Dobrý den, od září 2022 přecházíme na nové ŠVP s rozšířenou informatikou a současně s tím děláme i změny v učebním plánu v jiných předmětech. Abychom sladili starý a nový ŠVP potřebujeme na jeden rok přechodné ŠVP. Na školením nám říkali, že je možné stručně sepsat jen to, co se v učivu, školních výstupech bude lišit od nového ŠVP pouze na jednu stranu A4 a přiložit jako dodatek nového ŠVP. Je to tak správně? A je možné mít v tomto přechodovém roce i jiný učební plán (než byl ve starém i novém ŠVP)? – Například: letošní 6.roč. absolvoval psaní všemi deseti podle starého plánu v 6. třídě, ale podle nového tento předmět posouváme do 7. roč. – měli by ho tedy znovu. My jim ale místo toho chceme přidat hodinu matematiky, protože měli v 6. roč. o hodinu M méně, než bude podle nového. Je to možné nebo musíme tuto hodinu M navíc dát třeba formou semináře? Stejný problém máme i v 8. roč. s hodinovou dotací dalšího cizího jazyka, protože přecházíme z formátu 2+2+2 na 3+3. Letošní sedmáci by tedy měli 8 hodin němčiny, my bychom ale potřebovali u nich \“dohnat\“ např. ČJ a pracovní výchovu. Můžeme u přechodového roku změnit ŠUP? Předešlá koordinátorka ŠVP u nás na škole mi říkala, že to nelze a že musíme toto učivo dobrat v těchto předmětech – např., že v jedné hodině NJ se budou učit učivo českého jazyka. – to mi přijde zvláštní. Jak to máme vyřešit? Děkuji mnohokrát za odpověď.

Dobrý den,

úpravou RVP ZV z roku 2021 se změnilo i ustanovení kapitoly 11, která mimo jiné popisuje i postup při přechodu na nový ŠVP z důvodů inovací, které popisujete. V RVP ZV je uvedeno: „Inovacemi ŠVP, které vycházejí ze zkušeností z realizace ŠVP nebo změn ve škole samotné (na základě hodnocení podmínek, průběhu a vzdělávání); takové změny škola obvykle provádí s účinností od 1. září nebo od 1. února. Podle upraveného nebo nového ŠVP se vzdělávají žáci ve všech ročnících daného stupně od účinnosti upraveného nebo nového ŠVP. Pokud by mohla nastat situace, že by žáci v důsledku změn neabsolvovali povinný vzdělávací obsah stanovený v RVP ZV, rozhodne ředitel školy o způsobu postupného náběhu tak, aby tato situace nenastala;“ Takto vnímáme to, co v dotazu popisujete. V příloze nového ŠVP tedy popíšete jednoznačně a srozumitelně přijatá opatření, která jste v souvislosti se změnami ŠVP přijali.