Ráda bych se zeptala na hodnocení rozšiřujícího učiva. Diskuze vznikla nad matematikou v 9. ročníku – lomené výrazy a funkce. Pokud učivo máme zahrnuto (základ řešení, seznámení) v ŠVP, pracujeme s ním v celém ročníku (jistě je to nadstavba k RVP), musíme mít učivo označené jako rozšiřující? Pokud ano a bude součástí probíraného učiva pro celou třídu, můžeme hodnotit a zahrnout hodnocení do celkového např. pololetního hodnocení?

Je zcela na vás, jak si očekávané výstupy v ŠVP označíte a v podstatě co si nad rámec uvedený v RVP do něj vložíte. Pokud např. lomené výrazy máte uvedeny v ŠVP, mohou být součástí hodnocení.
Toto je zcela v kompetenci školy.