Rámový vzdělávací program uvádí v závazných pokynech k rámcovému učebnímu plánu a organizaci výuky podmínku, že „Součástí plnohodnotné realizace vzdělávacího obsahu v ŠVP je spolupráce s pedagogem zajišťujícím hudební doprovod“. Z této formulace vyplývají dva závěry:
1) Výuku na TO (přesněji hudební doprovod) nelze nahradit jinou formou, než „spolupracujícím pedagogem“. Za plnohodnotnou výuku tak nelze považovat případ, kdy je hudební doprovod v TO pořízen pouze za pomoci různých médií (magnetofon, CD, DVD apod.).
2) RVP ZUV na druhou stranu neuvádí, že spolupracující pedagog musí být přítomen na všech vyučovacích hodinách TO. Z toho vyplývá, že je věcí pedagoga, aby na základě vzdělávacího obsahu jednotlivých předmětů a konkrétní struktuře vyučovací hodiny uvedl do souladu vzdělávací potřeby a kapacitní možnosti školy. Formulace „…spolupráce s pedagogem zajišťujícím hudební doprovod“ navíc umožňuje i další formy kooperace, nejen obvyklou klavírní korepetici, ale také hudební doprovod přímo ve výuce, zajištěný pedagogy hry na kytaru, bicí nástroje, akordeon atd.
Zvýše zmíněného je tedy patrné, že „hudbu“ jako integrální součást výuky lze žákům zprostředkovat i za pomoci nejrůznějších reprodukčních technik (CD), ovšem NE pouze! Spolupracující pedagog je neoddělitelnou součástí plnohodnotné výuky a je na škole, jak vzhledem k obsahu jednotlivých předmětů zdůvodní použití odlišných forem hudebního doprovodu. S ohledem na velikost školy a úvazkové možnosti učitelů klávesových nástrojů „korepetitorů“, lze využít i pedagogy jiných studijních zaměření.