Je plně v kompetenci školy, jakým způsobem bude integrovat vzdělávací obsah oborů do konkrétních vyučovacích předmětů. V charakteristice integrovaných vyučovacích předmětů však musí být uvedeno, ze kterých vzdělávacích oborů (vzdělávacích oblastí) popřípadě jejich částí jsou tyto integrované vyučovací předměty utvořeny (viz Manuál pro tvorbu ŠVP str. 58). Zároveň je nutné u každého integrovaného předmětu stanovit, jaká část z časové dotace přidělené konkrétnímu vzdělávacímu oboru či vzdělávací oblasti náleží integrovaným částem vzdělávacích obsahů. Součet dílčích časových dotací pak dává výslednou časovou dotaci integrovaného předmětu.