Pokud žák plní více studijních zaměření v rámci hudebního oboru, pak předmět vycházející ze vzdělávací oblasti Recepce a reflexe hudby (v nejčastějším pojetí jako vyučovací předmět Hudební nauka) bude navštěvovat v rámci zvolených studijních zaměření jako jeden společný předmět pro obě (či více studovaných) studijních zaměření. To se týká i souborových seskupení v oblasti Interpretace a tvorba (kolektivní výuka). Žák je v tomto případě veden jako řádný žák nikoliv jedenkrát, ale přesně tolikrát, kolik studijních zaměření navštěvuje. Jestliže navštěvuje zaměření, která jsou si velmi blízká (např. hra na violu a hra na housle), hodiny komorní hry mohou být vyučovány jako jedna společná hodina. Pokud se však jedná o dvě „zásadně rozdílná“ studijní zaměření (např. hra na housle oproti elektronickému zpracování zvuku a zvukové tvorbě), budou pravděpodobně i vzdělávací obsahy (kromě zmíněné Hudební nauky) natolik rozdílné, že žák bude muset využít komplexní hodinovou dotaci (kromě hodin věnovaných Hudební nauce). Vedení „dvojí evidence“ je zde pak nezbytné.