Dobrý den, mám dotazy na zřizování a financování oborů vzdělávání, které jsou označeny písmenem E. 1. Pokud jsou zřízené dle §16, odst. 9, ŠZ znamená to, že v doporučení ke vřazení těchto žáků musí být odkaz na § 16 a musí být zařazeni do 3. stupně podpůrných opatření? A toto doporučení musí mít všichni žáci ve třídě? 2. V jakém dokumentu školy je fakt zřízení E oborů zanesen? Je to zřizovací listina školy, nebo nějaký oficiální „formulář“, či souhlas zřizovatele ? 3. Může být obor E zřízen i jinak než dle § 16, např. jako běžná třída s „jinou, jednodušší osnovou“, kam lze přijmout kohokoli? 4. A je-li možné mít E jako běžnou třídu, platí pak, že tam smí v jako kterékoliv jiné třídě být jen 5 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami 2. a vyššího stupně? V poslední době se nám stává, že do tříd oborů E jsou přijímáni žáci bez jakéhokoliv doporučení, v září pak vzniká velký tlak na vyšetření v poradně do termínu odevzdání zahajovacího výkazu a ve školách ani vlastně nevědí, jak jsou obory zřízeny.

. Dotaz č. 1 doporučuji konzultovat v sekci pedagogicko-psychologického poradenství NÚV.
2. Dotaz č. 2: Aby jakákoli škola mohla nějaký obor vyučovat, musí mít obor vzdělání a formu výuky (denní, večerní aj. dle §25 školského zákona)zapsány ve školském rejstříku.
Zápis provádí příslušný odbor MŠMT (viz část 13. školského zákona). Doklad o zápisu do školského rejstříku je součástí školské dokumentace.
3. Obory kategorie E připravují na méně náročné pracovní činnosti, ve všeobecném vzdělávání navazují na minimální doporučenou úroveň pro úpravy očekávaných výstupů v rámci podpůrných opatření v RVP pro základní vzdělávání (RVP ZV), vřazenou do RVP ZV Opatřením ministra školství, mládeže a tělovýchovy č. j. MSMT-28603/2016 s platností od 1. září 2016 (dříve na upravený učební plán ZV pro žáky s lehkým mentálním postižením).
Jednou z podmínek k přijetí do vzdělávání je splnění zdravotní způsobilosti stanovené pro daný obor v příloze k nařízení vlády o soustavě oborů vzdělání.Není nám známo, že by byla stanovena vazba mezi oborem E a stupněm podpůrných opatření podle vyhlášky č. 27/2016 Sb. Při přiznání stupně PO by se měl vzít v úvahu také odborný charakter vzdělávání, zejména požadavky na praktické dovednosti a podmínky praktické výuky, kterou by měl žák vykonávat i v reálných podmínkách u zaměstnavatelů (RVP viz www.nuv.cz).
4. Dotaz 3 a 4:Škola může zřizovat v oborech E vedle tříd podle §16 ŠZ také třídy pro žáky, kteří nebyli diagnostikováni jako žáci se SVP a potřebou podpůrných opatření, tzv. běžné žáky. Nejčastěji se jedná o žáky se slabým prospěchem na ZŠ nebo o žáky, kteří ukončili povinnou školní docházku v nižším než 9. ročníku. V tomto případě musí škola zřídit samostatnou třídu. Pro tuto třídu platí pravidla (vč. počtu žáků ve třídě a finančního normativu pro daný obor) jako pro jiné běžné třídy.
Snížený počet žáků ve třídě a vyšší finanční normativ se poskytuje pouze na žáky s podpůrnými opatřeními podle §16 ŠZ.
Znamená to, že škola v jednom oboru kategorie E může zřídit dvě paralelní třídy: jednu pro žáky s PO podle § 16 ŠZ a jednu pro „běžné“ žáky. Pro obě skupiny žáků platí stejný RVP daného oboru. Požadavky v RVP jsou stanoveny jako minimální, škola je může navýšit.
Problém je spíše v tom, že běžných uchazečů o vzdělávání v oborech E je velmi málo, školy nenaplní samostatnou třídu. Podmínkou pro přijetí na SŠ není získání stupně vzdělání, ale ukončení povinné školní docházky. Běžní žáci se tudíž hlásí spíše na obory H než E.

Dotaz byl zodpovězen 28. 5. 2019

Střední vzdělávání RVP SOV

Poslat emailem Sdílet odkaz Vytisknout

Nenašli jste, co jste hledali?

Kontakt

Nenašli jste, co jste hledali?

Podařilo se.

Kontakt