Dotazy z oblasti Předškolní vzdělávání
Dobrý den. Prosím o radu: do jaké oblasti při vypracovávání nového ŠVP PV zařadím vzdělávání dětí nadaných a dětí se SVP?
Vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami i dětí nadaných popíšete dle RVP PV ve školním vzdělávacím programu v charakteristice vzdělávacího programu, kde budete popisovat způsob zajištění individualizace.
Dobrý den, ráda bych se zeptala, jak sestavovat třídní vzdělávací plán dle nového RVP? Jsou nějaké doporučené předlohy? Děkuji.
Plánování ve třídě je povinné, způsob plánování škola popisuje ve svém ŠVP, forma není dána. Pro tvorbu ŠVP i pro třídní plánování vznikají v NPI ČR manuály, které budou dostupné nejpozději na konci června.
Dobrý den, prosím o odpověď na dotaz ohledně plánování ve třídě mateřské školy. Tvorba TVP v MŠ není povinná. Nevím však, jaká forma plánování vzdělávání v MŠ je povinná či doporučená, či si ji může každá MŠ určit sama. Samozřejmě plánování vychází ze ŠVP, kde máme mimo jiné vzdělávací obsah s integrovanými bloky. Chtěly bychom nadále v naší mateřské škole tvořit TVP, do něj postupně zpracovávat tematické celky. Každý by obsahoval charakteristiku (k čemu bude jeho obsah směřovat), vybrané OVU ze vzdělávacích oblastí z jednotlivých flexibilně postavených integrovaných bloků ze ŠVP, které je možné zapracovat do daného tématu a bude zde stanovena již konkrétní vzdělávací nabídka pro danou skupinu dětí ve třídě vztahující se k naplňování OVU a doporučené vzdělávací strategie. Je prosím v pořádku, když to takto popíšu do kapitoly Vzdělávací obsah v ŠVP? …..aby bylo jasné, jakým způsobem vzdělávací obsah v naší MŠ realizujeme? A my budeme tímto způsobem dělat plánování ve třídách? … po realizaci každého tem. celku si jej stručně vyhodnotíme, zda byly vhodně zvoleny vzdělávací strategie, zda vzdělávací nabídka a její realizace směřovaly k naplňování OVU a odpovídaly rozvoji vícečetných inteligencí, atd. – mám na toto připravený stručný formulář, který budou učitelky třídy po skončení tem. celku vyhodnocovat a podle toho dále plánovat. Děkuji za odpověď.
Plánování ve třídě je dle RVP PV povinné. Škola si sama nastavuje způsob plánování a popisuje ho ve svém ŠVP. V podstatě to zřejmě odpovídá tomu, co píšete. Ještě bychom doporučovali, aby bylo zřejmé, že plánování ve třídě: – je flexibilní, tedy je možné do přípravy zasáhnout, doplnit, nelze plánovat na dlouhé období, nebo dokonce […]
Dobrý den, chtěla bych se zeptat, zda bude možno dělat ŠVP PV dle nového RVP PV v InspIS. Popřípadě od kdy.
V současné době provádí ČŠI úpravu InspIS na základě nově vydaných RVP. Zpracování ŠVP na základě upraveného RVP PV v InspIS bude možné v roce 2026.
Dobrý den, mám dotaz k zavádění nového RVP PV. Vloni jsme měli v mateřské škole po třech letech autoevaluaci. Od září 2024 jedeme podle schváleného ŠVP na 3 roky. Budeme muset tvořit příští rok nové ŠVP dle nového RVP PV, nebo až za 3 roky až dojde k autoevaluaci? Děkuji za informaci.
Práce s ŠVP zpracovaným na základě upraveného RVP PV je povinná k 1. 9. 2026.
Dobrý den, můžete mi prosím zaslat odkaz na modelové ŠVP pro předškolní vzdělávání nebo informaci, kde bych je mohla najít. Do mailu mi chodí odkazy na modelové ŠVP, ale ty jsou jen pro základní vzdělávání. Předem mnohokrát děkuji Marie Hálová ředitelka Mateřská škola Píšťalka Máchova 8, Přerov
Vážená kolegyně, pro předškolní vzdělávání nebude vytvářen modelový ŠVP, protože práce v mateřských školách probíhá v podstatě tak, jak je připravován k RVP ZV modelový ŠVP tematický. Nemáme jednotlivé obory, předměty, které by se skládaly v celek, nebo se přetahovaly o pozornost. První podpora mateřským školám pro tvorbu ŠVP je již obsažena v komentářích přímo […]
Dobrý den, měly bychom s kolegyní zájem o program ,,Komunikace s rodiči v problémových situacích,, – ale bohužel termín 7.1. 2025 nemůžeme. Plánujete, prosím, ještě další termín? Děkuji mnohokrát za odpověď Jedličková Monika MŠ Berušky
Vážená kolegyně, těší nás váš zájem o vzdělávací programy. Bohužel nevím, v kterém kraji působíte, nemohu tedy odpovědět cíleně. Nicméně doporučuji hledat v nabídce krajských pracovišť nově připravený vzdělávací program, který reflektuje změny v RVP PV a RVP ZV. Konkrétně se jedná o tento program: A614 Efektivní komunikace se zákonnými zástupci dětí v mateřské škole.
Dobrý den, jakým způsobem se lze přihlásit k metodické podpoře při sestavování nového ŠVP dle požadavků nového RVP PV?
První podpora mateřským školám pro tvorbu ŠVP je již obsažena v komentářích přímo u RVP PV. Další podporu připravujeme. V nejbližší době bude dostupný Manuál pro tvorbu ŠVP, a to ve formě pdf dokumentu (duben 2025) i verze interaktivního charakteru (květen/červen 2025). Dále budeme sbírat příklady inspirativní praxe ze škol, které budou mít zpracovaný ŠVP […]
Dobrý den, ráda bych se zeptala na oblast vzdělávání k inovaci ŠVP PV.
První podpora mateřským školám pro tvorbu ŠVP je již obsažena v komentářích přímo u RVP PV. Další podporu připravujeme. V nejbližší době bude dostupný Manuál pro tvorbu ŠVP, a to ve formě pdf dokumentu (duben 2025) i verze interaktivního charakteru (květen/červen 2025). Dále budeme sbírat příklady inspirativní praxe ze škol, které budou mít zpracovaný ŠVP […]
Chci se zeptat, zda s revizí RVP PV vyplývá zákaz či omezení tvorby pracovních listů s dětmi po tom, co si vše prakticky vyzkouší. Mám na mysli například předmatematickou gramotnost nebo sluchové, zrakové vnímání. Děkuji
Z RVP PV nevyplývá zákaz pracovních listů, nicméně jejich využívání v mateřských školách je často nadbytečné. Je možné získávat právě z práce dětí mnoho jiných, užitečnějších důkazů o učení. V hojné míře jsou nadužívány pracovní listy zaměřené na grafomotoriku, které neodpovídají možnostem dětí a cílům předškolního vzdělávání. Přestože jsou deklarovány autory jako listy pro děti […]