Dotazy z oblasti Heterogenní kolektiv
Téma Odlišný mateřský jazyk
Je možné provést změnu v ŠVP tak, aby podle nového ŠVP mohli být vzděláváni žáci celé školy? Jedná se o změnu v učebním plánu pro žáky 3. a 4. roč., kde bychom odebrali 1 hodinu ČJ (která je z disponibilní časové dotace) a tuto hodinu bychom použili pro volitelný předmět. Obsah výuky ČJ v příslušných ročnících by zůstal beze změn.
Této úpravě ŠVP nic nebrání, je však nutné zajistit, aby i po snížení časové dotace předmětu byly na konci vzdělávacího období naplněny veškeré očekávané výstupy definované v RVP ZV.
Jakým způsobem lze do prvního stupně zařadit učivo, které podle výstupů patří do druhého stupně (např. do Matematiky 5. ročník zařadit Zlomky a Desetinná čísla)? Učivo závazné není, ale tady jdeme přes rámec výstupů. Přitom děti učivo bez problémů chápou a jeho zařazení na prvním stupni je nutné- kvůli hodinám, měření apod.
Učivo v Rámcovém vzdělávacím programu pro základní vzdělávání (RVP ZV) je doporučené, naplnění očekávaných výstupů z RVP ZV je pro školy závazné. Pokud škola zařadí do svého ŠVP očekávané výstupy, které nejsou povinné pro daný stupeň základního vzdělávání (ve vašem případě výstupy definované pro 3. období základního vzdělávání), nic jí v tom nebrání, avšak musí […]
Naši základní školu nyní již druhým rokem navštěvuje chlapec (nyní ukončil 2. ročník), u kterého teprve nyní bylo prokázáno lehké mentální postižení.Od září bude mít asistenta, který je již schválený. Musíme mít kvůli jednomu žákovi ještě jeden ŠVP, který bude zpracovaný podle přílohy RVP ZV? Nebo to stačí jako forma přílohy k našemu stávajícímu ŠVP? Co s časovými dotacemi, protože ty se odlišují?
Pokud je žákovi diagnostikováno LMP, je vzděláván podle IVP, který vychází z RVP ZV (očekáváné výstupy jsou upraveny podle možností a schopností žáka a doporučení poradenského zařízení) nebo může být žák převeden do vzdělávání podle RVP ZV-LMP (potom IVP vychází z tohoto materiálu). V případě individuální integrace škola nemusí mít zpracovaný ŠVP podle RVP ZV-LMP. […]
Hledala jsem informace k Filmové a audiovizuální výchově, která by se od září 2010 na základních školách a gymnáziích měla začít vyučovat jako doplňující vzdělávací obor. Můžete mi sdělit, kde je tento materiál ke stažení? Na stránkách MŠMT ani VUP jsem ho nenašla.
Text vzdělávacího obsahu Filmové/Audiovizuální výchovy jako doplňujícího vzdělávacího oboru bude zveřejněn po podpisu ministra a po vydání Opatření ministra školství, mládeže a tělovýchovy, kterým se mění Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání.
Pokud zařadíme etickou výchovu pouze na 2. stupeň základního vzdělávání, musíme ji zapracovat do našeho ŠVP také pro 1. stupeň?
Ne, nemusíte. Doplňující vzdělávací obory (DVO), mezi které byl na základě rozhodnutí MŠMT nově zařazen i obor Etická výchova, nejsou povinnou součástí základního vzdělávání, jeho vzdělávací obsah pouze doplňují nebo rozšiřují. Je tedy plně v kompetenci školy, jakým způsobem a v kterých ročnících bude výuku etické výchovy realizovat.
V rámci projektu Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost vytváříme vlastní podpůrný materiál pro výuku Informatiky pro 4.a 5. ročník ZŠ. Chtěli bychom se zeptat: 1. Který tip logolinku máme pro publikaci použít a kde se má vyskytovat? 2. Zda má být v publikaci uvedeno z jakých peněz je hrazena a kde tuto informaci uvést? 3. Jestli musí být v publikaci zapsáno, že je v souladu s ŠVP naší školy (a popřípadě kde)? 4. Co všechno by mělo být v takto nově vytvořeném učebním materiálu uvedeno (autor, rok výroby, tisk …)? V případě, že nám nejste schopni dát odpověď na některý z našich dotazů, budeme vděčni za informaci, kam se obrátit.
Užití logolinku v rámci projektů OP VK je řešeno v manuálu vizuální identity (http://www.msmt.cz/strukturalni-fondy/manualy-vizualni-identity). Jednotlivé logolinky jsou uvedeny na stránkách MŠMT – http://www.msmt.cz/strukturalni-fondy/logolinky-op-vk. Užití jednotlivých verzí manuálu vizuální identity je upraveno v Opatření, kterým byla vašemu projektu přiznána podpora z prostředků OP VK. V některých opatřeních je zafixováno užití manuálu platného k datu vydání Opatření, […]
Ráda bych se seznámila s publikací „Kurikulární reforma na gymnáziích v rozhovorech s koordinátory pilotních a partnerských škol“ v tištěné nebo i elektronické podobě. Kde ji můžu sehnat?
Publikace je k dispozici v elektronické podobě na webových stránkách VÚP v sekci Dokumenty a publikace – Publikace VÚP ke stažení (http://www.vuppraha.cz/publikace-vup).
V ŠVP nabízíme další cizí jazyk žákům v 7. ročníku. Je možné, v případě že si v 7. ročníku další cizí jazyk nezvolí nikdo, nebo takový počet žáků, že není možné skupinu naplnit, nabídnout žákům cizí jazyk v 9. ročníku znovu? Konkrétně v naší škole mají žáci letošního 8. ročníku zájem o výuku ruského jazyka v 9. třídě. Můžeme jim ho v rozsahu 2 vyučovacíhc hodin v 9. třídě jako další cizí jazyk nabídnout?
Základní škola má povinnost nabídnout další cizí jazyk nejpozději od 8. ročníku. Pokud si jej nevybere dostatečný počet žáků, další cizí jazyk se neotevře. Pokud chce škola vyučovat cizí jazyk jako volitelný předmět od 9. ročníku, je to možné, ale nelze uvést do učebních osnov tohoto předmětu, že vychází ze vzděl. obsahu Dalšího cizího jazyka […]
Je nutné v ŠVP zpracovávat osnovy i pro volitelné předměty ?
Ano. Pro volitelný předmět stejně jako každý jiný vyučovací předmět je třeba mít zpracované učební osnovy (název vyučovacího předmětu, jeho charakteristika a vzdělávací obsah). Protože se výčet nabízených a realizovaných volitelných předmětů v jednotlivých ročnících může lišit či každý rok měnit, doporučuje se do ŠVP uvést spolu s časovou dotací volitelného předmětu pro příslušný ročník […]
Rozhodli jsme se od školního roku 2010/2011 zařadit do výuky etickou výchovu. Kde jsou pro zájemce k dispozici učební osnovy DVO Etická výchova?
Charakteristiku a vzdělávací obsah DVO Etická výchova naleznete na stránkách Výzkumného ústavu pedagogického v Praze:http://www.vuppraha.cz/wp-content/uploads/2009/12/MR_DVO_EV_web.pdf. K dispozici jsou zájemcům také na stránkách MŠMT: http://www.msmt.cz/vzdelavani/kurikulum-eticka-vychova. Jedná se nikoli o závazný, ale pouze doporučený vzdělávací obsah. Můžete ho tedy využít buď v plné šíři, nebo si ho upravit podle konkrétních podmínek vzdělávání na Vaší škole.