Dotazy z oblasti Základní vzdělávání
Dobrý den, jsme škola zřízená podle §16 – tedy pro žáky s LMP, minimální očekávané výstupy. Měla bych dotaz ohledně druhé cizího jazyka. Je možné tento druhý cizí jazyk nahradit jiným vzdělávacím obsahem? A za jakých podmínek? Je potřeba pro tento náhradní vzdělávací obsah napsat IVP? Musíme mít tento druhý cizí jazyk v učebním plánu? Nelze ho celkově zaměnit za jiný vzdělávací obsah? Moc děkuji za odpověď.
Kapitola 3.2 RVP ZV Společné vzdělávání umožňuje pro žáky uvedené v § 16 odst. 9 ŠZ ve školním vzdělávacím programu upravit očekávané výsledky učení nebo nahradit vzdělávací obsah jiným vzdělávacím obsahem, pokud to vyžadují speciální vzdělávací potřeby žáků. Tedy pouze v případě, pokud to vyplývá z Doporučení ŠPZ.
Dobrý den, může základní škola zahájit vzdělávání podle revidovaného RVP ZV z roku 2025 od 1.9.2026, a to ve všech ročnících? A za jakých podmínek?
Ano, je to možné, žádné dodatečné podmínky mimo to, co je stanoveno v RVP ZV a opatření MŠMT, kterým se vydává RVP ZV nejsou.
Dobrý den, od příštího školního roku provedeme změnu v učebním plánu – dotace vyučovacích hodin AJ a ČJ v 1. a 2. ročníku, výuku anglického jazyka zahájíme již od 1. ročníku (1 vyučovací hodinu ubereme českému jazyku z disponibilní dotace), doposud jsme AJ vyučovali až od 3. ročníku. Je nutné při této změně měnit verzi ŠVP? Nebo je možné toto řešit dodatkem k ŠVP?
Dle RVP ZV (2023 i 2025) je forma vydání úprav a změn v pravomoci ředitele školy. Musí být zajištěna jednoznačnost a srozumitelnost upraveného ŠVP (úpravy lze například vydat v dodatku k ŠVP, nebo lze vydat upravený ŠVP se zapracovanými změnami, nebo vydat novou verzi ŠVP). Bez ohledu na formu vydání musí být zřejmé, odkdy jsou změny […]
Dobrý den, jsem koordinátorkou ŠVP ZV a prosím o radu, jak postupovat v případě zařazení žáka s LMR do běžné třídy základní školy. Do první třídy naší základní školy je zařazen žák s lehkou mentální retardací. Vzdělává se tento žák podle našeho ŠVP (vytvořeného podle RVP ZV) a rozepsaných výstupů minimální doporučené úrovně? Nebo podle výstupů stanovených v RVP ZŠS, jak nám doporučuje SPC? Vzdělávání žáka ve speciální škole, jak doporučuje školské poradenské zařízení, matka opakovaně odmítá.
V případě žáků s přiznanými podpůrnými opatřeními škola realizuje vzdělávání těchto žáků na základě Doporučení školského poradenského zařízení. Pokud škole není obsah tohoto dokumentu jasný, je možné ho s poradenskými pracovníky konzultovat. Stejně tak ve spolupráci školy a školského poradenského zařízení případně vzniká i individuální vzdělávací plán, který pro žáka konkrétně rozepíše vzdělávací obsah do […]
Dobrý den, v naší základní škole se neshodujeme v názoru, jestli jsme oprávněni žádat od rodičů informace o výsledcích příjímacího řízení. Já se domnívám, že to není nutné, všechny tyto údaje jsou přece vedené v elektronickém systému a chtít to po rodičích je nadbytečné, resp. ani bychom se na to ptát neměli. Mýlím se?
Dobrý den, rodiče jsou vám povinni oznamovat údaje v souladu s ustanovením zákona 561/2004 Sb. Školský zákon, který ve svém § 22 stanovuje „Povinnosti žáků, studentů a zákonných zástupců dětí a nezletilých žáků“. Podle odstavce (3) tohoto ustanovení jsou zákonní zástupci dětí a nezletilých žáků jsou povinni kromě dalšího: e) oznamovat škole a školskému zařízení údaje […]
Dobrý den. Kolik minimálně/maximálně hodin musí žák 2. stupně v rámci základního vzdělávání absolvovat v rámci 1 běžného týdne? Případně, kde je tento údaj ukotven. Děkuji za odpověď.
Dobrý den, požadovaný údaj je uveden v kapitole 5 Rámcový učební plán ve schváleném RVP ZV a vychází z ustanovení § 26 školského zákona. maximální týdenní hodinová dotace stanovená pro jednotlivé ročníky základního vzdělávání: 1. a 2. ročník 22 hodin, 3.–5. ročník 26 hodin, 6. a 7. ročník a odpovídající ročníky víceletých středních škol 30 hodin, 8. a 9. ročník a odpovídající ročníky víceletých středních škol 32 hodin (ŠZ, § 26); Tamtéž je uvedena […]
Jaké služby Europassu jsou vhodné pro základní školy?
S Europassem si žák může vytvořit online portfolio k doložení získaných zkušeností nejen v rámci školních aktivit. A to ve všech evropských jazycích a zdarma. K registraci stačí jen e-mailová adresa a heslo. Portfolio je neveřejné, jeho obsah lze však s učitelem, případně s kýmkoliv dalším bezpečně sdílet. Europass doporučujeme pro žáky od 7. třídy […]
Kdo má oprávnění chodit učiteli na hospitace do výuky na ZŠ? Smí chodit na hospitace rodiče žáků?
Do vaší výuky může vstoupit za účelem hospitace pouze ředitel školy nebo jiný jím pověřený člen vedení školy, obecně proto, že je vedoucí pracovník a k jeho povinnostem patří kontrola a hodnocení zaměstnanců a specificky i v souvislosti s jeho povinnostmi plynoucími z § 164 školského zákona (zák. č. 561/2004 Sb. ve znění pozdějších úprav). […]
Dobrý den, potřebuji celé úplné znění STÁVAJÍCÍHO RVP, nejsem schopná to nikde na webu najít.
Dobrý den, předpokládáme, že „Stávajícím“ RVP ZV máte ma mysli aktuálně platný RVP ZV z roku 2025. Je k dispozici v Informačním systému RVP zde. Můžete si ho též stáhnout v pdf formátu zde. Metodickou podporu revize RVP naleznete na jednom místě zde.
Dobrý den, prosím o informaci k pilotování modelových ŠVP po revizi. Pokud bychom chtěli pilotovat jeden z těchto modelů, bude implantován přesně tak, jak je připraven (počty hodin, předměty, volitelné předměty) nebo se nejprve upravuje podle potřeb školy (za dodržení základních podmínek učebního plánu)? Děkuji.
Dobrý den, ve výzvě k pilotnímu ověřování modelových ŠVP budou popsány možné odchylky od publikovaných modelových ŠVP.