Dotazy z oblasti Základní vzdělávání
Téma ŠVP
Může být celá nová verze ŠVP ZV od 1.9.2013 dodatkem k původnímu ŠVP? To proto, aby platila pro všechny žáky školy s výjimkou 9. ročníku, který se bude učit podle stávajícího ŠVP a nemusela nabíhat postupně. Jednodušší by bylo samozřejmě vydat nový ŠVP, který by platil pro všechny ročníky (1.- 8.)
Naznačované varianty jsou možné, je na škole, jakou zvolí variantu: 1. Vydat nový ŠVP s tím, že v příštím roce se budou vzdělávat žáci 9. ročníku minimálně v DCJ a v alternativním volitelném předmětu podle původního ŠVP a žáci všech ostatních ročníků podle nového ŠVP. 2. Upravený ŠVP pro 1. – 8. ročník vydat jako […]
Prosím o podání informací, které se týkají vydání nového ŠVP. Jakým způsobem mohu postupovat – Chci od 1. 9. 2013 vydat nový ŠVP se změnou učebního plánu, což je podstatná změna(změněn počet hodin v 6., 8. a 9. ročníku). Současně musím ale zapracovat změny podle RVP platné od 1. 9. 2013. Poradíte mi, jakým způsobem mám postupovat?
Z vašeho dotazu usuzujeme, že chcete vydat nový ŠVP, jehož platnost by nabíhala postupně od 6. ročníku. Zároveň ale musíte uvést plošně v platnost změny provedené v RVP ZV k 1. 9. 2013. Nejvhodnější by bylo vytvořit nový ŠVP se všemi zamýšlenými i nutnými změnami (v souladu s upraveným RVP ZV), který by nabíhal postupně […]
Kolik volitelných předmětů je základní škola povinna svým žákům nabídnout a od kterých ročníků? Odkud se čerpá časová dotace na výuku dalšího cizího jazyka, z disponsibilní časové dotace nebo z dotace vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace?
Povinnost základních škol nabízet žákům volitelné předměty není nikde legislativně zakotvena. Základní škola tedy žádné volitelné předměty svým žákům nabízet nemusí. Rozhodnutí o využití disponibilní dotace pro realizaci volitelné vzdělávací nabídky je plně v kompetenci dané školy. Část disponibilní dotace (minimálně 6 hodin) je však třeba od školního roku 2013/2014 využít na realizaci výuky dalšího […]
Mám dotaz související se zavedením dalšího cizího jazyka na základní školy od příštího školního roku. Zajímalo by mě, jestli je nabídka druhých jazyků nějak omezena. Jestli může škola nabízet jen třeba němčinu, francouzštinu, španělštinu nebo i jiné jazyky.
Jako Další cizí jazyk může škola nabídnout: jazyk anglický (přednostně pokud nebyl nabídnut jako Cizí jazyk), německý, , francouzský, španělský, italský, ruský, slovenský, polský či případně jiný jazyk.
Ve vzdělávací oblasti Informační a komunikační technologie vyučujeme v 5. a 8. ročníku předmět Informatika. Zároveň jako reakci na zájem žáků nabízíme Informatiku v 6. a 7. ročníku jako volitelný předmět. Je možné používat pro tyto předměty shodný název?
zásadě ano, neexistuje předpis, který by to zakazoval. Ale zvažte situaci – bude poněkud matoucí, pro vás – učitele ve škole, pro žáky i pro rodiče. Ve školním vzdělávacím programu musíte mít oba předměty samostatně zpracované s odlišnou charakteristikou, stanovenými (odlišnými) vzdělávacími cíli, konkrétními očekávanými výstupy, učivem a hodinovou dotací uvedenou ve školním učebním plánu. […]
Už několik let nabízíme úspěšně žákům finanční gramotnost jako volitelný předmět. V upraveném RVP je FG nově povinnou součástí základního vzdělávání, nelze ji tedy podle metodických pokynů realizovat jako volitelný předmět. Chceme ji ale po dobrých zkušenostech s její výukou zařadit jako povinný předmět a čerpat na něj 1 hodinu z disponibilní časové dotace. Platí i v upraveném RVP pokyn z původního RVP, že škola má povinnost zařadit do učebního plánu volitelný předmět v rozsahu minimálně jedné hodiny týdně, a to nejpozději od 7. ročníku? V devátém ročníku by se nám volitelný předmět i Finanční gramotnost nevešly do hodinové dotace.
Povinnost zařadit volitelný předmět od 7. ročníku v rozsahu minimálně jedné hodiny byla zrušena v opatření ministryně školství čj. 15523/2007 ze dne 26. 6. 2007 (viz http://www.msmt.cz/vzdelavani/opatreni-ministryne-skolstvi-mladeze-a-telovychovy-kterym-se-meni-ramcovy-vzdelavaci-program-pro-zakladni-vzdelavani-2). Škola tedy nemusí, ale může (kromě DCJ/CJ) využívat disponibilní časovou dotaci na volitelné předměty. Pokud finanční gramotnost zavedete jako povinný předmět, není nutné původní volitelný předmět nahrazovat jiným […]
Mohu se zeptat, co konkrétně znamená (jaké důsledky)pro žáka to, že je výrazně znevýhodněn, pokud neodevzdá SOP? Děkuji a přeji pěkný den. H. Turčanová
Způsob řešení neodevzdání SOP v případě, že žák neodevzdá práci ve stanoveném termínu, příp. vůbec. Jestliže žák neodevzdá SOP ve stanoveném termínu, může ředitel/ka školy v odůvodněných případech povolit odevzdání SOP v náhradním termínu. Jestliže žák SOP neodevzdá, nebude bodově hodnocen za příslušnou část závěrečné zkoušky související se zpracováním, prezentací a obhajobou SOP. Zde uvádím […]
Další cizí jazyk vyučujeme od 7. do 9. ročníku volitelně, dvě hodiny týdně. Jak tomu bude příští rok v 8. ročníku? Polovina žáků bude pokračovat 2 hodiny, co ta druhá polovina? Musí mít 3 hodiny v 8. a následně v 9. ročníku nebo stačí 2 hodiny po následující dva roky? Pokud by museli mít 3 hodiny, musí dojít k úpravě ŠVP jen pro tyto žáky pro 8. a 9. ročník?
Další cizí jazyk bude zaveden od školního roku 2013/2014 s okamžitou platností ve všech ročnících kromě 9. ročníku. Pro úplnost uvádím: pokud Vaše škola zařazuje Další cizí jazyk od 7. ročníku, tak v příštím školním roce 2013/14 naběhne Další cizí jazyk jak 7. tak i v 8. ročníku. V obou případech musíte splnit minimální časovou […]
Mám dotaz ohledně ŠVP. Od příštího školního roku budeme spojovat výuku v některých předmetech do celých tříd. Důvodem je menší počet žáků ve třídě. V ŠVP ale máme v kapitole Organizace výuky, že se např. cizí jazyky učí v rozdělených třídách s max. počtem 17 žáků, nyní bude max. počet 22 žáků. V kapitole Učební plán máme ve vysvětlivkách, že se dělí některé hodiny např. ČJ či MA, které se od příštího roku ze stejného důvodu dělit nebudou. Je to opravdu pouze maličkost, v obsahu výuky atd. se naprosto nic nemění, jde jen o tu číslovku a vysvětlivky. Je nutné zpracovat změnu v příloze k ŠVP s platností od 1. 9. 2013
Potřebné změny provedete formou dodatku k ŠVP, ve kterém uvedete, o jaké změny se jedná a od kdy budou platit (vstoupí v účinnost). Záznam opatříte datem, číslem jednacím a podpisem ředitele nebo ředitelky školy
Náš dotaz se týká žáka, který končí devítiletou docházku na ZŠ v sedmé třídě. Má zájem o obor truhlář 33-56-H/01, a nechce jít na obor truhlářské práce 33-56-E/01. Je nějak zákonně nebo vyhláškou omezeno, že tento žák nemůže být přijatý na H obor, i když má škola v tomto oboru volné místo?
Podle školského zákona §59 je možné přijmout ke vzdělávání na střední škole uchazeče, kteří splnili povinnou školní docházku nebo ukončili úspěšně základní vzdělávání před splněním povinné školní docházky a kteří při přijímacím řízení splnili podmínky prokázáním vhodných schopností, vědomostí, zájmů a zdravotní způsobilosti. O přijetí uchazeče ke vzdělávání ve střední škola rozhoduje ředitel této školy. […]