Dobrý den,

RVP ZV učivo nestanovuje. Pro tvorbu ŠVP jsou závazné očekávané výsledky učení v uzlových bodech, tedy v 5. a 9. ročníku. Pro jejich specifikaci v ŠVP na úrovni předmětů a jednotlivých ročníků obsahuje každý v RVP stanovený výsledek učení metodickou podporu, která popisuje postupný vývoj výsledku žákova učení ve třech na sebe navazujících úrovních. Od úrovně “Na začátku” přes úroveň “Na cestě”, k úrovni “Splněno”. Nejedná se o učivo v jeho původním slova smyslu, ale tato nezávazná metodická podpora dává přesnější obraz toho, co by žák měl v daném uzlovém bodu zvládat. V popisu fáze Splněno v 9. ročníku je uvedeno:

Řeší úlohy včetně úloh z reálného světa pomocí lineárních rovnic a soustavy lineárních rovnic.

Interpretuje rovnice a jejich řešení v rámci daného kontextu.

Řeší graficky soustavu dvou lineárních rovnic.

Řeší složitější nerovnice, výsledek znázorní na číselné ose.

Řeší úlohy včetně úloh z reálného světa pomocí nerovnic.

O kvadratických rovnicích není zmínka ani v textu očekávaného výsledku učení ani v metodické podpoře.

Vyjádření v médiích zpravidla vyjadřují osobní názor autora, který se může lišit od toho, co je pro školy závazně stanoveno v RVP ZV.

Pokud se týká pilotních škol, je učivo uvedeno v posledním slouci navržených osnov modelového ŠVP předmětového. V souladu s přílohou č. 1 Vyhlášení pilotního ověřování, lze učivo uvedení v modelovém ŠVP ve vašem ŠVP upravovat bez omezení, kromě 1. a 2. ročníku, kde nelze provádět úpravy vedoucí ke zvyšování náročnosti (byly by v rozporu s podporou plynulého přechodu z MŠ).

Na závěr je důležité připomenout, že uvádět učivo v ŠVP není závazné a škola učivo může uvést, považuje-li to za vhodné.

Z výše uvedeného je tedy stručná odpověď, ano, stanovení učiva je plně ve vaší kompetenci.