Prosím o informaci ve věci průřezových témat. Jak má škola dokazovat, že jsou skutečně integrovány a zahrnuty do učiva ve všech předmětech. Kde škola dokladuje realizaci a způsob zařazení – formu pro případnou kontrolu? Témata jsou uvedené v našem ŠVP v učebních osnovách, musíme to ještě dokladovat například zápisem do třídní knihy, do tematických plánů? Děkuji za odpověď.
Průřezová témata jsou závaznou součástí RVP ZV. V RVP ZV 2025 jsou průřezová témata nově stanovena prostřednictvím očekávaných výsledků učení. To je rozdíl od předchozí verze RVP ZV, kde byla popsána prostřednictvím tematických okruhů a jejich témat. V obou případech má škola povinnost je rozpracovat průřezová témata ve svém ve svém ŠVP způsobem, který určuje příslušná verze RVP ZV. Způsobů, jakým jsou průřezová témata začleněna do ŠVP je více a školy mají v tomto ohledu dostatečný prostor pro uplatnění svých specifických podmínek. Potud závaznost ze strany RVP ZV.
Další rovina, která je pro dotaz zásadní, je vztah ŠVP a vlastní výuky. Výuka v konkrétní třídě a ročníku by měla probíhat podle ředitelem vydaného ŠVP. Pokud byl ŠVP vytvořen správně, v souladu s RVP ZV, potom je zajištěno, že ve výuce budou uplatněna i průřezová témata.
Ředitel školy může rozhodnout o tom, že učitelé budou rozpracovávat i další rovinu plánování výuky ve formě tematických/ročníkových/třídních či jinak nazývaných plánů. Ty vytváří konkrétní učitel pro konkrétní třídu, předmět a ročník. Zásadní je, že tato rovina musí vycházet z platného ŠVP a tím je zajištěno rozplánování vzdělávacího obsahu včetně průřezových témat.
RVP ZV neurčuje, jak má být vedena pedagogická dokumentace školy. To je plně v kompetenci ředitele. S tím souvisí i to, jak se v této dokumentaci zaznamenávají průřezová témata. RVP ZV rovněž nestanovuje, jakým způsobem vedení školy kontroluje, zda výuka skutečně probíhá podle ředitelem vydaného ŠVP. I to je v kompetenci ředitele.
