Z tabulky rozvržení hodin v RVP a z poznámek pod ní vyplývá, že důvodem pro stanovení rozpětí byly odlišné nároky na zvládnutí hudebního nástroje formou přímé výuky a samostatné „domácí“ práce žáka. To znamená, že v podstatě pro každý hudební nástroj lze v ŚVP vypracovat samostatný učební plán, který se bude lišit rozsahem časové dotace odborných předmětů podle náročnosti přípravy, resp. podle toho, kolik minimálních hodin přímé výuky pod vedením pedagoga potřebují jednotlivé nástroje. Bude tedy spíše záležet na dohodě mezi učiteli příslušných hudebních nástrojů a ekonomickými hledisky. Pro některý nástroj to může být 130 hodin (o to víc bude žák cvičit sám), pro jiný 145, pro další 151.
Máte pravdu v tom, že nejnižší možný počet hodin je 130.