Dotazy z oblasti Střední vzdělávání
Dobrý den, jsme škola zřízená podle §16 – tedy pro žáky s LMP, minimální očekávané výstupy. Měla bych dotaz ohledně druhé cizího jazyka. Je možné tento druhý cizí jazyk nahradit jiným vzdělávacím obsahem? A za jakých podmínek? Je potřeba pro tento náhradní vzdělávací obsah napsat IVP? Musíme mít tento druhý cizí jazyk v učebním plánu? Nelze ho celkově zaměnit za jiný vzdělávací obsah? Moc děkuji za odpověď.
Kapitola 3.2 RVP ZV Společné vzdělávání umožňuje pro žáky uvedené v § 16 odst. 9 ŠZ ve školním vzdělávacím programu upravit očekávané výsledky učení nebo nahradit vzdělávací obsah jiným vzdělávacím obsahem, pokud to vyžadují speciální vzdělávací potřeby žáků. Tedy pouze v případě, pokud to vyplývá z Doporučení ŠPZ.
Dobrý den, může základní škola zahájit vzdělávání podle revidovaného RVP ZV z roku 2025 od 1.9.2026, a to ve všech ročnících? A za jakých podmínek?
Ano, je to možné, žádné dodatečné podmínky mimo to, co je stanoveno v RVP ZV a opatření MŠMT, kterým se vydává RVP ZV nejsou.
Dobrý den, od příštího školního roku provedeme změnu v učebním plánu – dotace vyučovacích hodin AJ a ČJ v 1. a 2. ročníku, výuku anglického jazyka zahájíme již od 1. ročníku (1 vyučovací hodinu ubereme českému jazyku z disponibilní dotace), doposud jsme AJ vyučovali až od 3. ročníku. Je nutné při této změně měnit verzi ŠVP? Nebo je možné toto řešit dodatkem k ŠVP?
Dle RVP ZV (2023 i 2025) je forma vydání úprav a změn v pravomoci ředitele školy. Musí být zajištěna jednoznačnost a srozumitelnost upraveného ŠVP (úpravy lze například vydat v dodatku k ŠVP, nebo lze vydat upravený ŠVP se zapracovanými změnami, nebo vydat novou verzi ŠVP). Bez ohledu na formu vydání musí být zřejmé, odkdy jsou změny […]
Dobrý den, jsem koordinátorkou ŠVP ZV a prosím o radu, jak postupovat v případě zařazení žáka s LMR do běžné třídy základní školy. Do první třídy naší základní školy je zařazen žák s lehkou mentální retardací. Vzdělává se tento žák podle našeho ŠVP (vytvořeného podle RVP ZV) a rozepsaných výstupů minimální doporučené úrovně? Nebo podle výstupů stanovených v RVP ZŠS, jak nám doporučuje SPC? Vzdělávání žáka ve speciální škole, jak doporučuje školské poradenské zařízení, matka opakovaně odmítá.
V případě žáků s přiznanými podpůrnými opatřeními škola realizuje vzdělávání těchto žáků na základě Doporučení školského poradenského zařízení. Pokud škole není obsah tohoto dokumentu jasný, je možné ho s poradenskými pracovníky konzultovat. Stejně tak ve spolupráci školy a školského poradenského zařízení případně vzniká i individuální vzdělávací plán, který pro žáka konkrétně rozepíše vzdělávací obsah do […]
Dobrý den, v naší základní škole se neshodujeme v názoru, jestli jsme oprávněni žádat od rodičů informace o výsledcích příjímacího řízení. Já se domnívám, že to není nutné, všechny tyto údaje jsou přece vedené v elektronickém systému a chtít to po rodičích je nadbytečné, resp. ani bychom se na to ptát neměli. Mýlím se?
Dobrý den, rodiče jsou vám povinni oznamovat údaje v souladu s ustanovením zákona 561/2004 Sb. Školský zákon, který ve svém § 22 stanovuje “Povinnosti žáků, studentů a zákonných zástupců dětí a nezletilých žáků”. Podle odstavce (3) tohoto ustanovení jsou zákonní zástupci dětí a nezletilých žáků jsou povinni kromě dalšího: e) oznamovat škole a školskému zařízení údaje […]
Jak zjistím známku ze společné části maturitní zkoušky?
Snadno, na druhé stránce dodatku k osvědčení. Europass dodatky k osvědčení obsahují ve čtyřech jazykových verzích převodník procentuálního hodnocení maturitní zkoušky na známky. Dosaženému stupni vzdělání tak lépe porozumí zaměstnavatelé i vzdělavatelé v ČR i v zahraničí. Více informací najdete na https://europass.cz/dodatek-k-osvedceni-prevadi-procenta-uspesnosti-maturity-na-znamky. Dodatky jsou přístupné středním školám v databázi https://edo.europass.cz/cs/
Jak se propisují digitální dovednosti do Europass dodatku k osvědčení?
Velmi výrazně. Od školního roku 2024/2025 si mohou střední školy začít stahovat z databáze https://edo.europass.cz/cs/ aktualizované dodatky pro vybrané obory vzdělání se zapracovanými revizemi ICT (digitální kompetence a informatické vzdělávání). Dodatky ke gymnáziím jsou v databázi ve dvojí verzi (bez zapracovaných ICT revizí a s již zapracovanými). Dodatky k dalším aktualizovaným oborům budou postupně do databáze nahrávány. Je na školách, které dodatky v souladu s ŠVP […]
Proč dostávají absolventi SŠ Europass dodatek k osvědčení?
Tyto doklady pomáhají vysvětlit dosažené vzdělání při přechodu do práce nebo do dalšího studia. Dodatky k osvědčení doplňují získané osvědčení po ukončení střední školy (Maturitní vysvědčení, Výuční list, Vysvědčení o závěrečné zkoušce). Obsahují srozumitelné popisy obecných a odborných kompetencí, které se váží k příslušné kvalifikaci, včetně možného profesního uplatnění a úrovně dosaženého vzdělání dle EQF […]
Dobrý den. Kolik minimálně/maximálně hodin musí žák 2. stupně v rámci základního vzdělávání absolvovat v rámci 1 běžného týdne? Případně, kde je tento údaj ukotven. Děkuji za odpověď.
Dobrý den, požadovaný údaj je uveden v kapitole 5 Rámcový učební plán ve schváleném RVP ZV a vychází z ustanovení § 26 školského zákona. maximální týdenní hodinová dotace stanovená pro jednotlivé ročníky základního vzdělávání: 1. a 2. ročník 22 hodin, 3.–5. ročník 26 hodin, 6. a 7. ročník a odpovídající ročníky víceletých středních škol 30 hodin, 8. a 9. ročník a odpovídající ročníky víceletých středních škol 32 hodin (ŠZ, § 26); Tamtéž je uvedena […]
Jak zaznamenat a doložit školní projekt, ročníkovou práci nebo mobilitu žáků do zahraničí?
Europass dokladem o stáži neboli Europass mobilitou, která přehledně popíše získané dovednosti a zkušenosti. Formulář je k dispozici ke stažení na https://europass.cz/co-je-europass/doklad-o-stazi ve čtyřech jazykových verzích ve formátu PDF. Lze jej vyplnit hromadně a díky možnosti elektronického podpisu není třeba doklad tisknout.Doklad zaznamenává zkušenosti a dovednosti, slouží také jako reference při různých přijímacích řízeních. Doklady […]