Dotazy z oblasti Střední vzdělávání
Od sedmého ročníku nabízíme žákům jako volitelné předměty německý a ruský jazyk. Od září jsme přijali několik žáků do 8. a 9. ročníku ze zrušené základní školy. Ani jeden žák druhý cizí jazyk neměl. Jak vyučovat a hodnotit tyto žáky, kteří mají roční popř. dvouletý skluz a nemají odpovídající znalosti? Je možné tyto žáky za 1. pololetí nehodnotit? Jiný volitelný předmět nenabízíme.
Vámi popsanou situaci lze řešit např. tak, že se škola dohodne se zákonnými zástupci nově přijatého žáka na způsobu doplnění nezbytného vzdělávacího obsahu formou individuálního doučování a dočasné úpravy vzdělávacích cílů tak, aby bylo zajištěno dosažení požadované úrovně vzdělání po ukončení 9. ročníku ZŠ (tedy naplnění očekávaných výstupů Dalšího cizího jazyka pro 2. stupeň ZŠ […]
Žáci 3. ročníku tříletého učebního oboru konají odborný výcvik na pracovištích firem, počet žáků ve skupině na jednoho učitele OV je např. dle NV č. 211/2010 Sb. 10. Na pracovištích jsou však žáci po jednom, dotyčný učitel OV je jezdí pouze kontrolovat. Na firmách je pro žáky určen instruktor, vše je dohodnuto smlouvou mezi školou a příslušnou firmou. Platí i v tomto případě, že na jednoho učitele OV připadne pouze těchto 10 žáků? Tvoří i tito žáci skupinu? Vím, že vyhláška č. 13/2005 Sb. v § 2 uvádí nejvyšší počet žáků ve skupině na jednoho učitele OV podle NV č. 211/2010Sb.
Počet žáků na učitele odborného výcviku stanovený Nařízením vlády se týká přímé výuky uskutečňované ve škole nebo školském zařízení – viz Vyhláška MŠMT č. 13/2005 §16 odst. 6. Důvodem pro nižší počet žáků v odborném výcviku je především bezpečnost žáků. NV se nevztahuje na odborný výcvik zajišťovaný na pracovišti fyzických nebo právnických osob, kde výuku […]
Protože jsme se sloučili s další školou, upravujeme ŠVP. Chtěla bych se zeptat, jakým způsobem máme ukončit platnost ŠVP a jakým způsobem pozastavit (přerušit) platnost ŠVP.
Provádění aktualizací a změn školních vzdělávacích programů je podle školského zákona (§5 odst. 3) v pravomoci ředitele školy. Změny lze provádět buď formou dodatku k ŠVP, nebo vydáním nového ŠVP, a to v zásadě s účinností od 1. září. Doporučujeme zavést ke každému ŠVP tzv. Změnový list, kde se budou provedené změny a dodatky průběžně […]
Chceme našim žákům v rámci mimoškolních aktivit nabídnout i zájmové útvary, které by byly vedeny pedagogickými pracovníky naší školy. Jaké má základní škola možnosti ve financování vedoucích těchto kroužků?
Možnosti financování vedoucích zájmových útvarů na základní škole: 1. Zájmový útvar je organizován v rámci činnosti školní družiny, financuje se z příslušné kapitoly rozpočtu školy. Vedoucí je zaměstnancem školy. 2. Zájmový útvar je financován z účelové dotace, grantu v rámci grantového programu zřizovatele nebo jiného subjektu. Financuje se z těchto účelových prostředků. Vedoucí je zaměstnancem […]
Ráda bych se zeptala na nutnost žáků vlastnit učebnice do vyučovacích předmětů. Existuje nějaké nařízení, podle kterého by žáci “museli mít” v hodině učebnici? Lze v hodině používat pouze elektronické učebnice, které byly vytvořeny pedagogy dané školy a které jsou umístěny a zpřístupněny na webu školy?
Výběr a používání učebnic a jiných výukových materiálů je na rozhodnutí učitelů a vedení školy. Žádné legislativní či jiné ústřední nařízení v tomto směru není. Týká se to i povinnosti žáků nosit učebnice do vyučování, která může být stanovena školním řádem; předejde se tím také případným sporům mezi učitelem a žákem.
Musí změnu ŠVP schválit školská rada? Je nutné, aby ji schválila před zahájením platnosti změny nebo je možné schválit změnu dodatečně?
Podle školského zákona §5 (3) ŠVP schvaluje a vydává ředitel školy. Ten je také odpovědný za jeho změny. S radou školy, jak vyplývá z jejích pravomocí podle §132 ŠZ, by měly být pouze projednávány změny ŠVP, které významně souvisejí s financováním vzdělávání, personálním a materiálním zajištěním výuky, významnými organizačními změnami apod. Postup projednávání ŠVP s […]
Může být školní vzdělávací program (ŠVP) školní družiny či školního klubu zpracován formou přílohy k ŠVP základní školy?
Ano, je to jedna z možností. Tyto ŠVP lze vydat: – jako samostatný ŠVP, – jako část společného ŠVP (např. když právnická osoba vykonává činnost na více školách, školských zařízeních), – jako přílohu jiného ŠVP (např. přílohu ŠVP základní školy), – jako relativně samostatnou součást jiného ŠVP (např. jako součást ŠVP základní školy; popis materiálních, […]
Pracuji na naší škole jako koordinátor ŠVP. Dle informací paní ředitelky mají být do ŠVP zapracované standardy pro český jazyk, matematiku a cizí jazyk. Ráda bych věděla, zda je toto povinností, a pokud ano, jakým způsobem mají být standardy do ŠVP zapracovány.
Dle Opatření ministra školství mládeže a tělovýchovy č.j. MSMT – 1236/2012-22 ze dne 18. ledna 2012 se s účinností od 1. září 2012 stávají Standardy pro základní vzdělávání platnou součástí Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. Standardy byly zpracovány s cílem popsat konkrétněji očekávané výstupy a pomoci tak pedagogům, rodičům i žákům při naplňování cílů […]
Jsme nuceni spojit do jedné třídy žáky studující odlišné obory, potřebujeme proto upravit školní vzdělávací programy. V souvislosti s tím máme dvě otázky: a) Musíme využít všechny disponibilní hodiny nebo jsou nabízeny jen jako maximální možný počet hodin, které lze využít? b) Lze upravit školní vzdělávací programy jen dodatkem k jejich původní verzi nebo je třeba vytvořit verze nové?
a)Disponibilní hodiny v RVP je nutné vyčerpat v plném rozsahu, protože by se nedosáhlo stanoveného minimálního počtu vyučovacích hodin za celou dobu studia, který je pro školu závazný a nepodkročitelný. b)O tom, zda úpravy ŠVP provést formou dodatku k ŠVP, nebo vydáním nového ŠVP, rozhoduje ředitel či ředitelka školy. Záleží na rozsahu a závažnosti prováděných […]
Prosím o stručný komentář k novele vyhlášky o základním vzdělávání platné od 1. 9. 2012, paragrafu 1, odstavec 2, který nově zavádí školám povinnost zajistit dozor nad žáky i v době polední přestávky. Co konkrétně to znamená pro školu?
Novelizace vyhlášky č. 48/2005 Sb., o základním vzdělávání a některých náležitostech plnění povinné školní docházky, provedená vyhláškou č. 256/2012 Sb., uložila základním školám nově povinnost umožnit žákům pobyt v budově školy o přestávce mezi dopoledním a odpoledním vyučováním a zajistit pro ně v této době dohled. Tato povinnost je dána bez ohledu na délku „polední“ […]