Dotazy z oblasti Předškolní vzdělávání
Ráda bych se zeptala, kdo má v mateřské škole o počtu 48 přihlášených dětí na starosti omývání hraček a pomůcek. Je to povinnost učitelky?
Náplň přímé a nepřímé pedagogické práce stanovuje ředitel MŠ s konkrétním pracovníkem. Další informace naleznete v Provozním řádu MŠ či Organizačním řádu MŠ. Přesný popis činnosti daného pracovníka je uveden v pracovní náplni. Náplň práce pracovníka je k nahlédnutí u ředitele MŠ. V Provozním řádu MŠ bývá uvedena informace (Provozní řády jednotlivých MŠ se mohou […]
Prosím o dopověď na následující dotazy: 1/ Pokud mě ředitelka mateřské školy vyšle na akci v rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků, jedná se o samostudium nebo se tato činnost vykazuje jako pracovní činnost na pracovišti? 2/ Pokud máme pouze vedoucí učitelku, nikoliv ředitelku, a máme 4 třídy (2 s celodenním a 2 s polodenním provozem), kolik hodin má být vedoucí učitelka u dětí (přímá pedagogická práce) a kolik hodin z úvazku v kanceláři? Má chodit tato vedoucí s dětmi na vycházky?
1/ Dle zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů, § 24, odstavec 4 písm. b) vysláním a účastí na akci v rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků čerpáte volno v rozsahu 12 pracovních dnů ve školním roce (tzv. samostudia). 2/ Míra vyučovací povinnosti a míra povinnosti výchovné práce pedagogického pracovníka je […]
Jsme málotřídní škola, která slučuje ZŠ s 1.st, jednotřídní MŠ,ŠD a ŠJ. Chtěli bychom spojit činnost MŠ a ŠD od 1.9.2011. Obracím se na Vás s dotazem,zda je to možné?
Spojit činnost mateřské školy a školní družiny bude možné na základě smluvního řešení mezi školou a rodiči, za předpokladu, že budou splněny určité podmínky. Náležitosti smlouvy, bližší informace a stanovené podmínky by měly být zveřejněny ve Věstníku MŠMT.
MŠ pracujeme na TVP – všichni stejně a to téměř do detailu a velmi podrobně. V TVP máme své osobní náměty a nápady. Ředitelka po nás každý rok požaduje předložit plány nejenom v tištěné podobě, ale také v elektronické a vypálené na CD. Plány jsou uloženy v každé třídě ve stole a to na celý rok. Každý rok musí být znovu upravené. Nelíbí se nám, že musíme vypalovat svou práci na CD. Má na toto ředitelka právo? Musí mít TVP stejnou strukturu ve všech třídách?
K tvorbě a funkci TVP se vyjadřuje RVP PV na str. 43 (připomínáme, že RVP PV je závazný dokument): “ŠVP by měl být společným východiskem pro práci pedagogů v rámci jednotlivých tříd. Na jeho základě a v souladu s ním by si měl každý pedagog připravovat svůj plán – třídní vzdělávací program (TVP) tak, aby […]
Dobrý den, učitelky MŠ přijely ze školení s informací, že každé 3 roku musí zpracovat nový ŠVP a tudíž bude mít tento ŠVP nové č.j. Podle mého názoru jde jen o jakousi úpravu nebo aktualizaci ŠVP, kdy jednotlivé body ŠVP budou upraveny podle nových podmínek a tudíž si myslím, že č.j. má být stejné jako původní. Děkuji za odpověď.
Škola zpracovává ŠVP jednou a provádí v něm dle aktuální situace MŠ úpravy, změny. Tyto změny zaznamenává do ŠVP (např. ŠVP aktualizován dne). Není nikde stanoveno,že by měla škola již vytvořený ŠVP po 3 letech zrušit a vytvářet ŠVP nový. Pokud bylo č.j. ŠVP přiděleno, v případě běžné aktualizace zůstává stejné.
Bude učitelka MŠ s úplným středním odborným vzděláním (maturita v oboru vzdělávání zaměřené na přípravu učitelů předškolního vzdělávání) po dostudování akreditovaného bakalářského programu oboru management škol zařazena do platové tabulky mezi pedagogické pracovníky, kteří splňují odbornou kvalifikaci i vysokoškolské vzdělání?
Dle úpravy platné od 1.1.2011 učitelka MŠ s úplným středním odborným vzděláním (maturita v oboru vzdělávání zaměřené na přípravu učitelů předškolního vzdělávání) po dostudování akreditovaného bakalářského programu oboru management škol splňuje odbornou vysokoškolskou kvalifikaci a lze ji zařadit do platové tabulky pedagogických pracovníků s vysokoškolským vzděláním.
Pokud chci dítě integrovat do běžné MŠ a bude zde snížený počet dětí na třídu, kde k tomuto snížení najdu nějaké informace (o kolik dětí, kdo to povoluje atd.)?
Snížení počtu dětí ve třídě mateřské školy v případě integrace řeší vyhláška č.14/2005 Sb., o předškolním vzdělávání ve znění č.43/2006 Sb. Ustanovení §2 odst.3 této vyhlášky se však týká až zařazení dvou a více dětí. Při zařazování jednoho dítěte se zdravotním postižením do třídy mateřské školy se počet dětí snižovat nemusí.
Má učitelka MŠ nárok na samostudijní volno? Případně, za jakých podmínek jej lze čerpat? Vztahuje se nějakým způsobem k pracovní smlouvě? Nemám na mysli studijní volno. Jaký je rozdíl mezi samostudijním a studijním volnem?
Volno na samostudium upravuje § 24 odst.7 zákona č.563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů, ve znění pozdějších předpisů. Učitelka mateřské školy je pedagogickým pracovníkem, proto se jí toto ustanovení také týká. Volno na samostudium je využíváno zejména v době, kdy klesne počet dětí (např. o vedlejších prázdninách, v případě epidemie). Pokud […]
Zajímalo by mě, jestli je nějak určeno, popř. kdo určuje maximální hranici počtu dětí na 1 paní učitelku ve třídě ve školce. Dcerka mi tvrdí, že s nimi chodí ven na procházku jen jedna paní učitelka a mně se zdá, že hlídat v jednom 27 dětí je nemožné.
Nejvyšší počet dětí ve třídě mateřské školy stanovuje vyhláška č. 14/2005 Sb., o předškolním vzdělávání, ve znění vyhlášky č. 43/2006 Sb. Podle ustanovení § 2 odst. 2 se třída mateřské školy naplňuje do počtu 24 dětí. Zákon umožňuje zřizovateli mateřské školy povolit výjimku z tohoto počtu nejvýše o 4 děti. To znamená, že nejvyšší počet […]
Pracuji jako vedoucí učitelka v jednotřídní mateřské škole, která je součástí právního subjektu ZŠ a MŠ. Mám vysokoškolské bakalářské studium v oboru Učitelství pro MŠ. Vytvářím ŠVP. Mám nárok na zařazení do 10. platové třídy? Zaměstnavatel argumentuje tím, že nemám nárok, protože pracuji pouze na jednotřídní mateřské škole a že mé vysokoškolské vzdělání je pouze bakalářské.
Zařazení do platové třídy se řídí podle nejnáročnější činnosti, kterou zaměstnavatel po zaměstnanci požaduje. Pokud učitelka tvoří ŠVP, pak má nárok být zařazená v 10. platové třídě. Bakalářské studium odpovídá kvalifikačním předpokladům. Lze odkázat na § 2 a § 3 Nařízení vlády č. 564/2006 Sb., o platových poměrech zaměstnanců ve veřejných službách a správě, ve […]