Dotazy z oblasti Předškolní vzdělávání
Téma Ostatní
Dobrý den, slyšela jsem, že se nemusí se snižovat počet dětí ve třídě MŠ při přijetí dvouletého dítěte, pokud se jedná o heterogenní třídu. Nemohu nikde najít legislativní podklad pro tuto možnost. Je tato informace pravdivá? Děkuji předem za odpověď S pozdravem Soňa Lukavcová
Vážená kolegyně, maximální počet dětí ve třídě, stejně tak i snižování počtu dětí ve třídě při zařazení dítěte mladšího tří let ukládá mateřským školám vyhláška č. 14/2005 Sb., o předškolním vzdělávání v platném znění. Za každé takové dítě se odpočítávají dvě děti, maximálně šest, a to z maximálního počtu dětí ve třídě daného vyhláškou, tedy […]
Dobrý den, chceme začít od září 2025 dle nového RVP PV, ale abychom se dobře připravili, chybí nám slibovaná Metodika, dle které chceme vytvořit náš ŠVP. Kdy a kde ji, prosím, najdeme?
Metodickou podporu pro tvorbu ŠVP najdete již nyní v komentářích k RVP PV (2025) na www.prohlednout.rvp.cz. Připravovaný Manuál pro tvorbu ŠVP podle RVP PV i Manuál k třídnímu plánování podle ŠVP mateřské školy jsou momentálně ve fázi jazykové korektury a grafické úpravy. Oba manuály budou zveřejněny v nejbližších dnech na Revize RVP PV | Předškolní […]
Dobrý den, chtěla bych se zeptat zda se bude opakovat webinář Tvorba ŠVP pro MŠ, které se koná ve středu 7.5.2025 17 – 18 hodin? Máme zápis do MŠ a nemohu se bohužel dívat online. Nebo zda bude možnost to shlédnout ze záznamu.
Moc nás těší Váš zájem o webinář. Všechny uskutečněné webináře, které momentálně k aktualizovaným RVP realizujeme pravidelně téměř každou středu pro předškolní a prvostupňové vzdělávání ve středu od 17:00, jsou následně cca do 14 dní zveřejněny ke shlédnutí. Plánujeme jejich konání minimálně do konce roku 2025. Najdete je zde: Metodický portál – Webináře. Je třeba […]
V naší MŠ začínáme tvořit ŠVP PV dle revidovaného RVP PV. Jsme MŠ speciální zřízená podle §16 odst. 9 školského zákona. Dotazy: 1. Musíme při tvorbě integrovaných bloků použít všechny OVU ze vzdělávacích oblastí, kterých je v RVP PV 97? 2. Musíme při tvorbě integrovaných bloků použít všechny OVU z klíčových kompetencí, kterých je v RVP PV 46?
Při tvorbě ŠVP přiřadíte všechny OVU ze vzdělávacích oblastí k integrovaným blokům. Mohou se v integrovaných blocích opakovat, ale nesmí se vynechat. OVU klíčových kompetencí propojíte v ŠVP se vzdělávacími strategiemi v Charakteristice vzdělávacího programu dle RVP PV. Obě položky se spojí v třídním plánování, kde si vyberete konkrétní část/i z integrovaných bloků a propojíte […]
Dobrý den. Prosím o radu: do jaké oblasti při vypracovávání nového ŠVP PV zařadím vzdělávání dětí nadaných a dětí se SVP?
Vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami i dětí nadaných popíšete dle RVP PV ve školním vzdělávacím programu v charakteristice vzdělávacího programu, kde budete popisovat způsob zajištění individualizace.
Dobrý den, ráda bych se zeptala, jak sestavovat třídní vzdělávací plán dle nového RVP? Jsou nějaké doporučené předlohy? Děkuji.
Plánování ve třídě je povinné, způsob plánování škola popisuje ve svém ŠVP, forma není dána. Pro tvorbu ŠVP i pro třídní plánování vznikají v NPI ČR manuály, které budou dostupné nejpozději na konci června.
Dobrý den, prosím o odpověď na dotaz ohledně plánování ve třídě mateřské školy. Tvorba TVP v MŠ není povinná. Nevím však, jaká forma plánování vzdělávání v MŠ je povinná či doporučená, či si ji může každá MŠ určit sama. Samozřejmě plánování vychází ze ŠVP, kde máme mimo jiné vzdělávací obsah s integrovanými bloky. Chtěly bychom nadále v naší mateřské škole tvořit TVP, do něj postupně zpracovávat tematické celky. Každý by obsahoval charakteristiku (k čemu bude jeho obsah směřovat), vybrané OVU ze vzdělávacích oblastí z jednotlivých flexibilně postavených integrovaných bloků ze ŠVP, které je možné zapracovat do daného tématu a bude zde stanovena již konkrétní vzdělávací nabídka pro danou skupinu dětí ve třídě vztahující se k naplňování OVU a doporučené vzdělávací strategie. Je prosím v pořádku, když to takto popíšu do kapitoly Vzdělávací obsah v ŠVP? …..aby bylo jasné, jakým způsobem vzdělávací obsah v naší MŠ realizujeme? A my budeme tímto způsobem dělat plánování ve třídách? … po realizaci každého tem. celku si jej stručně vyhodnotíme, zda byly vhodně zvoleny vzdělávací strategie, zda vzdělávací nabídka a její realizace směřovaly k naplňování OVU a odpovídaly rozvoji vícečetných inteligencí, atd. – mám na toto připravený stručný formulář, který budou učitelky třídy po skončení tem. celku vyhodnocovat a podle toho dále plánovat. Děkuji za odpověď.
Plánování ve třídě je dle RVP PV povinné. Škola si sama nastavuje způsob plánování a popisuje ho ve svém ŠVP. V podstatě to zřejmě odpovídá tomu, co píšete. Ještě bychom doporučovali, aby bylo zřejmé, že plánování ve třídě: – je flexibilní, tedy je možné do přípravy zasáhnout, doplnit, nelze plánovat na dlouhé období, nebo dokonce […]
Dobrý den, chtěla bych se zeptat, zda bude možno dělat ŠVP PV dle nového RVP PV v InspIS. Popřípadě od kdy.
V současné době provádí ČŠI úpravu InspIS na základě nově vydaných RVP. Zpracování ŠVP na základě upraveného RVP PV v InspIS bude možné v roce 2026.
Dobrý den, mám dotaz k zavádění nového RVP PV. Vloni jsme měli v mateřské škole po třech letech autoevaluaci. Od září 2024 jedeme podle schváleného ŠVP na 3 roky. Budeme muset tvořit příští rok nové ŠVP dle nového RVP PV, nebo až za 3 roky až dojde k autoevaluaci? Děkuji za informaci.
Práce s ŠVP zpracovaným na základě upraveného RVP PV je povinná k 1. 9. 2026.
Chtěla jsem se zeptat, kdo je oprávněn v mateřské škole k podání léku (Diazepam)v případě epileptického záchvatu u integrovaného dítěte.
Učitelé v mateřské škole jsou oprávněni podat lék dítěti v případě život ohrožující situace, pokud tomu předchází dohoda s rodiči – pravděpodobně po projednání s lékařem rodiče učitele informují o možnosti vzniku takové situace, léky do mateřské školy přinesou a učitele instruují. V případě život ohrožující situace učitelé lék podají, dítě sledují. Informují rodiče, v […]