Dotazy z oblasti Základní vzdělávání
Téma Hodnocení žáků
Dobrý den, jsme škola zřízená podle §16 – tedy pro žáky s LMP, minimální očekávané výstupy. Měla bych dotaz ohledně druhé cizího jazyka. Je možné tento druhý cizí jazyk nahradit jiným vzdělávacím obsahem? A za jakých podmínek? Je potřeba pro tento náhradní vzdělávací obsah napsat IVP? Musíme mít tento druhý cizí jazyk v učebním plánu? Nelze ho celkově zaměnit za jiný vzdělávací obsah? Moc děkuji za odpověď.
Kapitola 3.2 RVP ZV Společné vzdělávání umožňuje pro žáky uvedené v § 16 odst. 9 ŠZ ve školním vzdělávacím programu upravit očekávané výsledky učení nebo nahradit vzdělávací obsah jiným vzdělávacím obsahem, pokud to vyžadují speciální vzdělávací potřeby žáků. Tedy pouze v případě, pokud to vyplývá z Doporučení ŠPZ.
Dobrý den, v naší základní škole se neshodujeme v názoru, jestli jsme oprávněni žádat od rodičů informace o výsledcích příjímacího řízení. Já se domnívám, že to není nutné, všechny tyto údaje jsou přece vedené v elektronickém systému a chtít to po rodičích je nadbytečné, resp. ani bychom se na to ptát neměli. Mýlím se?
Dobrý den, rodiče jsou vám povinni oznamovat údaje v souladu s ustanovením zákona 561/2004 Sb. Školský zákon, který ve svém § 22 stanovuje “Povinnosti žáků, studentů a zákonných zástupců dětí a nezletilých žáků”. Podle odstavce (3) tohoto ustanovení jsou zákonní zástupci dětí a nezletilých žáků jsou povinni kromě dalšího: e) oznamovat škole a školskému zařízení údaje […]
Dobrý den. Kolik minimálně/maximálně hodin musí žák 2. stupně v rámci základního vzdělávání absolvovat v rámci 1 běžného týdne? Případně, kde je tento údaj ukotven. Děkuji za odpověď.
Dobrý den, požadovaný údaj je uveden v kapitole 5 Rámcový učební plán ve schváleném RVP ZV a vychází z ustanovení § 26 školského zákona. maximální týdenní hodinová dotace stanovená pro jednotlivé ročníky základního vzdělávání: 1. a 2. ročník 22 hodin, 3.–5. ročník 26 hodin, 6. a 7. ročník a odpovídající ročníky víceletých středních škol 30 hodin, 8. a 9. ročník a odpovídající ročníky víceletých středních škol 32 hodin (ŠZ, § 26); Tamtéž je uvedena […]
Jaké služby Europassu jsou vhodné pro základní školy?
S Europassem si žák může vytvořit online portfolio k doložení získaných zkušeností nejen v rámci školních aktivit. A to ve všech evropských jazycích a zdarma. K registraci stačí jen e-mailová adresa a heslo. Portfolio je neveřejné, jeho obsah lze však s učitelem, případně s kýmkoliv dalším bezpečně sdílet. Europass doporučujeme pro žáky od 7. třídy […]
Pokud je žák s IVP vyučován podle ŠVP pro základní vzdělávání s upravenými výstupy, co se uvádí na vysvědčení? Jaké je přesné znění formulace, které se píše do kolonky “Vzdělávání se uskutečňovalo podle….”?
Na vysvědčení se do této kolonky napíše název vašeho školního vzdělávacího programu. V souladu s Informacemi k vyplňování vysvědčení na základních školách od školního roku 2016/2017 Čj. MSMT-38204/2016-210 ze dne 10.1.2017 se uvede název ŠVP, vydaného ředitelem/ředitelkou školy podle § 5 odst. 3 školského zákona. Současné právní normy neurčují zcela přesně a doslova název školního […]
Žák je za 2.pololetí nehodnocen z několika (nebo dokonce ze všech) předmětů. V červnu tedy dostane vysvědčení, kde je celkové hodnocení “neprospěl”. Pokud se v průběhu srpna a září nedostaví ke klasifikačním zkouškám, bude se mu vystavovat nové vysvědčení, nebo mu zůstane jen to původní z června? A pokud se mu bude vystavovat nové, změní se na něm jen datum, nebo bude z předmětů hodnocen nedostatečnými?
Podle ustanovení zákona 561/2004 Sb. ve znění pozdějších předpisů (školský zákon), § 53 odstavec (3) “Žák, který nevykoná opravnou zkoušku úspěšně nebo se k jejímu konání nedostaví, neprospěl.” Podle § 51 odst. 1 školského zákona se žákovi každé pololetí vydává vysvědčení. Toto ustanovení je dále konkretizováno v § 3 odst. 1 vyhlášky č. 16/2005 Sb., […]
Na naší škole vyučujeme na 2. stupni předmět Občanská a rodinná výchova s dvouhodinovou dotací v každém ročníku. Chtěla jsem se zeptat, zda by tento předmět mohli v jedné třídě vyučovat dva učitelé. Při čtvrtletním, pololetním a závěrečném hodnocení by se na známce domluvili.
Ano, je možné, aby jeden předmět vyučovali dva učitelé. Při hodnocení žáků je potřeba postupovat v souladu s § 14 a § 15 vyhlášky č. 48/2005 Sb. Pravidla hodnocení v daném vyučovacím předmětu doporučujeme popsat ve školské dokumentaci (školním vzdělávacím programu, školním řádu, klasifikačním řádu), např. doplněním poznámky, že pokud některý vyučovací předmět vyučují dva […]
Je možné využívat při průběžné klasifikaci žáka více klasifikačních stupňů, (např. 1, 1-, 2, 2-, …)?
Pokud se jedná o průběžné hodnocení, tak to je zcela v kompetenci školy s tím, že se škola musí držet obecné zásady v § 14 vyhlášky č. 48/2005 Sb. Zároveň musí být způsob hodnocení uveden a popsán v pravidlech hodnocení jako součásti školního řádu. Jsou tedy možné i „mínusy“, body, procenta, …. Hodnocení na vysvědčení […]
Obracím se na vás touto cestou s dotazy k informačnímu systému “Bakaláři”, používanému na ZŠ. Je nějakým způsobem (zákonem, vyhláškou či předpisem) upraveno jeho užívání a vkládání dat do něj? Případně, jakým způsobem je ošetřeno vkládání známek do tohoto systému? Zde mám na mysli zejména určení váhy (hodnoty) konkrétní vkládané známky. Je tato váha (nebo měla by být) nějakým způsobem předepsána, nebo záleží na rozhodnutí a posouzení vyučujícího dle obtížnosti hodnocené práce? Dále bych Vás chtěl požádat o informaci, zda nějaký předpis ukládá škole uvádět tyto váhy ve svém školním, resp. klasifikačním řádu? Je nějakým způsobem stanoveno, že škola musí v tomto řádu informovat o váze jednotlivých konkrétních známek vkládaných do uvedeného systému?
Vkládání dat do informačního systému „Bakaláři“ ve smyslu Vašeho dotazu neupravuje žádný předpis MŠMT, ale může jej upravovat vnitřní předpis nebo nařízení, které vydává škola resp. ředitel školy. Váha známek je jen pomocným nástrojem, který slouží k porovnání vlivu známky na celkovém hodnocení žáka. Tedy hodnota váhy slouží při výpočtu váženého průměru. Je na škole […]
Je základní škola povinna mít zpracovaný a veřejně (nebo na požádání) přístupný klasifikační řád? Existuje nějaký zákonem nebo pro ZŠ platnou vyhláškou předepsaný klasifikační řád?
Ředitel školy vydává podle § 30 zákona č. 561/2004 Sb., školského zákona, školní řád, jenž obsahuje také pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků. Školní řád zveřejní ředitel na přístupném místě ve škole, prokazatelným způsobem s ním seznámí žáky a informuje o jeho vydání a obsahu zákonné zástupce nezletilých dětí a žáků. Pravidla hodnocení žáků(§14 vyhlášky […]
- 1
- 2