Ano, takový přesun můžete bez obav udělat. Seskupení OVU do jednotlivých vyučovacích předmětů je plně ve vaší kompetenci. Jedinou podmínkou je, aby byly ve vašem školním vzdělávacím programu všechny OVU vzdělávacích oborů a průřezových témat a smysluplně propojeny s OVU klíčových kompetencí a základních gramotností. Vy ve škole rozhodujete o tom, jaký bude vzdělávací obsah jednotlivých vyučovacích předmětů (dříve osnovy vyučovacích předmětů) – vzdělávací obsah je tvořený především OVU z RVP ZV.

Tato volnost v zacházení se vzdělávacím obsahem vychází z faktu, že podmínky škol se velmi liší a není možné stanovit centrálně jeden model, který by vyhovoval všem.

Při úpravách vašeho ŠVP podle revidovaného RVP ZV:

• nejprve rozhodněte o struktuře vyučovacích předmětů společného základu – zde budete naplňovat vámi rozpracované OVU vzdělávacích oborů, průřezových témat, klíčových kompetencí a základních gramotností z RVP ZV,
• dále rozhodněte o předmětech z disponibilní časové dotace – v nich budete naplňovat vaše vlastní školní OVU nad rámec společného základu, to je zcela na vašem rozhodnutí,
• poté rozhodněte o tom, které OVU z vzdělávacích oborů a průřezových témat k přiřadíte jednotlivým předmětům,
• poté promyslete a stanovte nejvýznamnější vazby na OVU KK a ZG,
• následně rozpracujte OVU z RVP ZV do vašich školních OVU v jednotlivých předmětech a ročnících,
• na závěr upřesněte podle množství a náročnosti vzdělávacího obsahu počty hodin v učebním plánu pro jednotlivé předměty a ročníky.

Pozn: Když uvádíme pojem vyučovací předměty, máme na mysli i jiné formy organizace výuky, než jsou běžné vyučovací hodiny, tedy např. kurzy, semináře, exkurze, edukační programy a akce, projekty, bloková výuka atd.

Výše uvedené kroky jsou jen velmi stručným přehledem pro vaši základní orientaci v možném postupu.