Dotazy z oblasti Revize RVP
Dobrý den, můj dotaz se týká revize RVP ZŠS a i RVP ZV: musí být v rámci revize vyučovacího předmětu naplněno všech 8 klíčových kompetencí v každém předmětu nebo stačí naplnit všech 8 KK v rámci jednoho ročníku prostřednictvím předmětů daného ročníku? Předem děkuji za odpověď
Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání (RVP ZV) i Rámcový vzdělávací program pro obor vzdělávání základní škola speciální (RVP ZŠS) stanovují pro školy povinnost propsat ve svém školním vzdělávacím programu všech osm klíčových kompetenci do každého vyučovacího předmětu v ročníku. Citace z RVP ZŠS, Obecná část, Kapitola 4.1 Klíčové kompetence https://prohlednout.rvp.cz/zakladni-skola-specialni/obecne-casti#4-vzdelavaci-obsah Závazné pro ŠVP: Škola […]
Dobrý den, chci se zeptat, zda i ŠVP ZŠS bude možné uvádět do praxe postupně, tak jako ŠVP ZV po ročnících (jako první 1. a 6. ročník). A pokud ano, tak které ročníky budou povinné jako první? Děkuji za odpověď.
U procesu implementace revidovaného rámcového vzdělávacího programu pro obor vzdělání základní škola speciální (RVP ZŠS) bude postup rozdílný než u rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání (RVP ZV). Výuka podle školního vzdělávacího programu zpracovaného podle revidovaného RVP ZŠS bude zavedena v září 2028 zároveň ve všech ročnících základní školy speciální.
Dobrý den, prosím o upřesnění požadavků revidovaného RVP PV. Musí se během jednoho školního roku vzdělávací nabídka zaměřit na všech 97 očekávaných výsledků učení vzdělávacích oblastí nebo lze jejich pokrytí rozložit do celé doby předškolního vzdělávání dítěte. Mám na mysli povinnost všem OVU během roku věnovat pozornost v plánování a realizaci vzdělávání, nikoli povinnost dítěte všech OVU za rok dosáhnout. Děkuji za odpověď.
Ano, je nutné do plánování a realizace vzdělávání zařazovat všechny očekávané výsledky učení klíčových kompetencí i vzdělávacích oblastí dané RVP PV každý rok. Každé dítě se posune podle svých možností. Musíme myslet i na situaci, kdy dítě nastoupí do mateřské školy až v pěti letech, tedy bude mít na rozvoj kompetencí i dovedností jen jeden […]
Dobrý den, potřeboval bych mít jasno ve volitelných předmětech. Kolik hodin volitelných předmětů má být v 6., 7., 8., a 9 třídě? Děkuji
RVP ZV (2025) počty volitelných předmětů nestanovuje ani celkově, ani pro jednotlivé ročníky. Škola by měla nad rámec společného základu nabízet také další vzdělávací obsah. To znamená, že není přípustná varianta nenabízet žádné vzdělávací obsahy v rámci disponibilní časové dotace. Kolik hodin a jakou formou bude škola tyto povinné nebo volitelné předměty nebo jiné formy […]
Dobrý den, Jsme škola zřízená podle § 16 odst. 9 školského zákona a připravujeme nový ŠVP podle revidovaného RVP ZV. V našem připravovaném učebním plánu nepředpokládáme zařazení povinně volitelných předmětů. V souvislosti s aktuálním opatřením ministra týkajícím se Dalšího cizího jazyka prosíme o metodické upřesnění, zda se povinnost školy nabídnout Další cizí jazyk jako povinně volitelný předmět vztahuje rovněž na školy/třídy zřízené podle § 16 odst. 9. Pokud ano, jak má škola tuto povinnost promítnout do ŠVP, pokud její učební plán jinak s povinně volitelnými předměty nepočítá. Děkuji za odpověď.
Kapitola 5 Rámcový učební plán v RVP ZV stanovuje, že výuka dalšího cizího jazyka je školami nabízená formou povinného nebo volitelného vyučovacího předmětu všem žákům nejpozději od 7. ročníku; v rámci dalšího cizího jazyka je možné volit německý jazyk, francouzský jazyk nebo španělský jazyk. https://prohlednout.rvp.cz/zakladni-vzdelavani/obecne-casti#5-ramcovy-ucebni-plan Tato povinnost platí i pro školy zřízené podle § 16 […]
Dobrý den, může ve školním roce 2026/2027 učit základní škola speciální Zdravotní tělesnou výchovu nebo se to musí už jmenovat Zdravotní a aplikovaná tělesná výchova?
Výuka podle školního vzdělávacího programu (ŠVP) zpracovaného podle revidovaného Rámcového vzdělávacího programu pro obor vzdělání základní škola speciální (RVP ZŠS) může být zahájena již od školního roku 2026/2027. Pokud tedy vyučujete podle nového ŠVP v souladu s RVP ZŠS 2025, potom budete vycházet ze vzdělávacího obsahu vzdělávacího oboru v tomto RVP. V případě Dílu I […]
Dobrý den, přišla nám nová úprava RVP ZV, nerozumím postupnému zavádění úpravy 2. cizího jazyka. V letáku se píše, že se úprava zavádí až od roku 2034. Jak tomu mám rozumět? Děkuji za odpověď.
Informace uvedená v letáku znamená, že úprava týkající se nabídky dalšího cizího jazyka se zavádí v delším přechodném období než ostatní změny nového RVP ZV. Toto přechodné období je stanoveno v Opatření Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy č. j. MSMT-20704/2024-5, kterým se vydává Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání. Podle čl. 3 odst. 2 tohoto […]
Dobrý den, mohou se průřezová témata naplňoval pomocí projektových dnů?
Forma a způsob organizace vzdělávacího obsahu ŠVP obecně je na rozhodnutí školy. To se týká všech kurikulárních kategorií, tedy i průřezových témat. Způsob jejich naplňování například prostřednictvím projektů je zcela v souladu s RVP ZV a byl v předchozím období dlouhodobě ověřen jako účinný. To, že píšete o projektových dnech napovídá, že se může jednat […]
Dobrý den, chci se zeptat na využití disponibilních hodin. Chápeme správně, že v podstatě nemusíme využít žádnou disponibilní hodinu, pokud vše, co chceme vyučovat, zařadíme do společného základu? Případně, že můžeme disponibilní hodiny využít pro volitelné předměty, které nemají samostatnou vzdělávací oblast v RVP, ale zahrnovaly by obsah jako KK, PT, ZG apod. Pokud se například rozhodneme, že v 6. ročníku budeme mít český jazyk v rozsahu 5 hodin týdně a jedna z těchto hodin bude disponibilní, znamená to, že v této hodině musíme zařazovat rozšiřující učivo? V takovém případě bychom toto učivo mohli rovnou zahrnout do společného základu, je to tak? Děkuji za odpověď.
Rozsah disponibilní časové dotace není v RVP ZV stanoven a je v kompetenci školy. Nemůže však být nulový. Nelze tedy celou časovou dotaci 118 (1. stupeň) nebo 122 hodin (využít pro společný základ. Důležité je naplnit smysl disponibilní časové dotace v revidovaném RVP ZV, kterým je nabídka vzdělávacího obsahu nad rámec společného základu s preferencí možností volby ze strany […]