Dotazy z oblasti Revize RVP
Dobrý den, v roce 2022 MŠMT poskytne mateřským a základním školám a gymnáziím finanční prostředky na nákup digitálních učebních pomůcek, které mají podpořit školy v jejich procesu digitalizace a přispět k proměně obsahu vzdělávání v rámci inovace ve vzdělávání v kontextu digitalizace. Základní školy a gymnázia splňující výše uvedená kritéria obdrží v roce 2022 další finanční prostředky ve výši 1 000 Kč za žáka v denní formě vzdělávání. Na naší škole se chystáme zahájit výuku dle revidovaného RVP ZV od září 2022, kdy ve 4. ročníku bude zahájení řádné a v 5. ročníku bude dobíhající výuka dle původního RVP ZV z roku 2017. Můj dotaz se týká toho, zda dostaneme dotaci v plné výši nebo musíme zahájit výuku v 5. ročníku bez návaznosti na 4. ročník?
Dotaci dostanete v plné výši, i když zahájíte novou výuku jen ve 4. ročníku. Podmínka zahájit výuku dle revidovaného RVP ZV není blíž specifikovaná, ŠVP, předpokládáme, máte připravené pro všechny ročníky. Tedy máte z čeho vycházet při nákupu pomůcek, které využijete v budoucnosti při výuce v dalších ročnících. Na stránkách https://www.edu.cz/digitalizujeme/ najdete pomoc i formulář, kam […]
Chci se zeptat, pokud zavedeme revidované ŠVP ZV již od 1.9.2022 ve všech ročních 4. – 9. ročník ZŠ, je nutné zavádět přechodné ustanovení ŠVP? Můžeme rovnou začít učit ve všech zmiňovaných ročnících podle upraveného ŠVP?
Ano, takové ustanovení je nutné, protože pravděpodobně žáci 5. ročníků a 7. až 9. ročníků ve školním roce 2022/23 nebudou mít návaznost na předchozí ročník výuky informatiky podle vašeho inovovaného ŠVP. Proto bude pro ně potřebné přizpůsobit výuku této situaci a to nejen pro tento školní rok, ale i pro několik let dalších. Návrhy, jak […]
Ráda bych se zeptala na termíny revizí RVP ZV. V RVP ZV z ledna 2021 jsou škrtnuty výstupy v jednotlivých vzdělávacích oblastech. Od kdy má platit takto upravený RVP (nemyslím oblast informatiky, tam RVP platí od září 2022).
Školy mohou začít vyučovat podle ŠVP upraveného v souladu s revidovaným RVP ZV od 1. září 2021. Nejpozději musí zahájit tuto výuku 1. září 2023 ve všech ročnících prvního stupně a 1. září 2024 ve všech ročnících druhého stupně.
Prosím o radu: pracujeme na revizi ŠVP, jako základní bilingvní škola s povolenou výukou v cizích jazycích se řídíme jen RVP ZV, anebo jsou pro cizí jazyky i nějaké detailnější dokumenty? RVP pro jazykové školy?
Pro školy, které mají povolenou výuku v cizím jazyce je závazný RVP ZV. Dalším doporučeným dokumentem je pro cizí jazyky Společený evropský referenční rámec a je revidovaná verze (https://rm.coe.int/cefr-companion-volume-with-new-descriptors-2018/1680787989).
Naše škola se snaží sestavit nové ŠVP a stojíme před otázkou, zda je nutné do ŠVP zahrnout v přesném znění (slovo od slova) UČIVO. Rádi bychom si formulovali učivo sami a nepřepisovali určité formulace. Obáváme se, že během případné kontroly ŠVP se ČŠI rozhodne vytýkat nedostatky ŠVP právě kvůli absenci přesného znění učiva. Jsme si vědomi formulace v RVP: Učivo je v RVP ZV strukturováno do jednotlivých tematických okruhů (témat, činností) a je chápáno jako prostředek k dosažení očekávaných výstupů. Pro svoji informativní a formativní funkci tvoří nezbytnou součást vzdělávacího obsahu. Učivo vymezené v RVP ZV je doporučeno školám k distribuci a k dalšímu rozpracování do jednotlivých ročníků nebo delších časových úseků. Na úrovni ŠVP se učivo stává závazným.
Jak plyne z vámi citovaného textu RVP ZV, není nutné, abyste do svého ŠVP zahrnuli učivo v přesném znění, jak je uvedeno v RVP ZV. Je naprosto v pořádku, když si budete učivo formulovat sami, protože váš ŠVP má sloužit především vám a kvalitě výuky vašich žáků. Důležité je, aby formulace výstupů i učiva byly […]
Připravujeme úpravu ŠVP ZV na základě revize RVP ZV v digitální oblasti. Rád bych se zeptal na to, je-li vyřazení obsahu některých vzdělávacích oborů závazné, nebo pouze doporučené. Mohou se některé očekávané výstupy (popř. učivo) navržené na vyřazení ponechat?
Je potřeba blíže definovat, co znamená digitální oblast. Jedná-li se o vzdělávací oblast informatika, tak ta je nová a je potřeba splnit všechny závazné výstupy vyplývající z RVP ZV. Pokud se jedná o zrušení vzdělávací oblasti Informační a komunikační technologie, tak její obsah se částečně promítl do nové oblasti Informatika a do nové Digitální kompetence. […]
Chci se zeptat na časovou souslednost v souvislosti s náběhem RVP verze leden 2021. Dokument je platný od 1.9.2021. Náběh nové VO Informatika ve škole plánujeme na 1. stupni od 1.9.2022, na druhém stupni o rok později. Chci se zeptat, jak časově postupovat v případě ostatních VO, ve kterých dochází k redukci učiva na druhém stupni (například dějepis, výchova k občanství, fyzika, chemie, přírodopis, hudební výchova). Je povinností školy implementovat tyto změny do svého ŠVP k datu účinnosti, tedy k 1.9.2022? Anebo je také možnost změny odložit o rok, případně o dva? Děkuji za odpověď.
Učinnost textu upraveného RVP ZV s novou Informatikou znamená, že od tohoto data, tedy od 1. 9. 2021 mohou školy vyučovat podle ŠVP, které jsou s tímto upraveným RVP ZV v souladu. Pokud jste se rozhodli, že váš ŠVP uvedete do souladu s upraveným RVP ZV tak, abyste podle něj mohli zahájit výuku na prvním […]
V novém RVP vzhledem ke změně v oblasti ICT – Informatika je změna v časové dotaci ve vzdělávací oblasti Člověk a jeho svět z 12 na 11 hodin. Mohu ubrat jednu hodinu prvouky ve 2.třídě nebo jsem povinna dodržet i období – tedy když přidávám hodinu Informatice ve 4. ročníku, musím tedy ubrat hodinu ve vlastivědě či přírodovědě, které spadají do 2. období jako informatika?
Hodinu prvouky, která spadá do časové dotace pro vzdělávací oblast a jeho svět, ve 2. ročníku ubrat můžete, pokud dodržíte podmínku pro tvorbu ŠVP podle kapitoly 7.2 RVP ZV (Poznámky ke vzdělávacím oblastem). A to, že vzdělávací obsah vzdělávací oblasti Člověk a jeho svět musí být realizován ve všech ročnících 1. stupně (časová dotace pro […]
Dobrý den, jsme škola zřízená podle § 16 odst. 9 školského zákona. Prosím odkaz na metodickou podporu speciálně pro tyto školy. V tuto dobu jsme bez jakékoliv metodické podpory, učebnic a materiálů a to jak pro pedagogy, tak pro žáky.
Pokud se jedná o metodickou podporu pro školy zřízené podle § 16 odst. 9 školského zákona pro žáky s mentálním postižením a téma výuky revidované Informatiky v případě jejich žáků, metodickou podporu je možné nalézt zde: pro výuku nové Informatiky jsou mimo jiné připraveny dvě varianty konkretizace minimální doporučené úrovně pro úpravy očekávaných výstupů v […]
Dobrý den, výuku dle nového RVP máme v úmyslu zahájit ve všech ročnících zároveň, a sice od 1.9. 2023 na 1. stupni a od 1.9.2024 na druhém stupni, případně na druhém stupni současně se stupněm prvním. Zajímalo by mě, jak to bude s obsahem hodin informatiky, které budou současně v několika nových ročnících a nebudou navazovat na předchozí. Např. začne současně 4. a 5. ročník nebo ročníky 2. stupně. ( V současné době máme Inf v 5. a 6. ročníku.) V ročnících, které budou mít Inf nově, tato nemusí navazovat na předchozí? Nebo se má nějak modifikovat? Děkuji.
Veškeré nesrovnalosti ohledně návazností je potřeba vyřešit v dodatku. Například budete mít v šestém ročníku programování a v sedmém budete pokračovat. Začínat s novým ŠVP budete až v sedmém. V dodatku tak zapíšete, že v určitém ročníku se bude probírat ve zkrácené (či nahuštěné verzi) učivo z šestého ročníku, protože by jinak žákům chyběla návaznost. […]