Databáze dotazů
Dobrý den, chtěla bych se zeptat, zda v rámci Velké Revize našeho ŠVP musíme část disponibilních hodin využít na volitelné předměty nebo můžeme všechny disponibilní hodiny využít na předměty povinné jako tomu bylo u nás doposud.
Věc je trochu složitější. Zásadní rozdělení je mezi hodiny určené pro společný základ a pro disponibilní časovou dotaci. V hodinách určených pro společný základ škola naplňuje očekávané výsledky učení stanovené v RVP ZV a rozpracovává je do jednotlivých předmětů nebo jiných organizačních forem a ročníků. V disponibilní časové dotaci škola nabízí žákům další vzdělávací obsah […]
Dobrý den, prosím o konzultaci k \“verzi ŠVP“\ . Od příštího školního roku upravujeme ŠVP tak, že dochází ke změně ve výuce anglického jazyka. Od školního roku 2025-2026 bychom chtěli začít vyučovat anglický jazyk již od prvního ročníku ZŠ, doposud jsme AJ vyučovali od 3. ročníku ZŠ. Budeme tedy upravovat učební plán (dotace hodin v ročnících) pro předmět Anglický jazyk a Český jazyk, přehled učiva – výstupy v předmětu Anglický jazyk a Český jazyk. Je s touto úpravou nutné měnit i číslo verze ŠVP?
Pro řádnou evidenci jednotlivých verzí ŠVP je vhodné při změně učebního plánu označit tuto úpravu ŠVP jako jeho novou verzi s novým číslem. To nutně neznamená vydání celého nového ŠVP, změnu lze řešit dodatkem k ŠVP.
Dobrý den, od 1.9.2025 chceme začít realizaci nového ŠVP v 1. a 6. ročníku. Máme vydat úplně nový ŠVP s tím, že by 2.- 4. a 7.- 9.ročník měl začleněn původní vzdělávacího obsah, nebo mohou souběžně běžet dva ŠVP (dobíhající a nový)? Jsou nějaká doporučená pravidla, jakým způsobem vést u nového ŠVP třídní knihy, jestliže učivo není povinné (téma, OVU,…)? Děkuji.
okud máte v plánu začít s realizací vašeho nového ŠVP (vytvořeného v souladu s revidovaným RVP ZV 2025), potom tento ŠVP vydáte jako celek se všemi náležitostmi, které jsou stanoveny v kapitole 7 RVP ZV. V dokumentu, který vydá ředitel školy popíšete, jak zajistíte postupný přechod od původně platného ŠVP k plnému náběhu nového ŠVP. […]
Dobrý den, máme dotaz ohledně zpracování nového ŠVP. V rámcovém učebním plánu musíme mít stanovený počet hodin pro každý předmět nebo pro vzdělávací oblast či obor?
Na úrovni ŠVP stanovujete počet hodin pro každý vyučovací předmět nebo jinou organizační formu vzdělávání v jednotlivých ročnících. S kategorií vzdělávacích oblastí a oborů se pracuje na úrovni RVP ZV.
Prosím o zodpovězení dotazu. Jsme škola samostatně zřízená podle §16/9, vzděláváme žáky s lehkým mentálním postižením. V ŠVP máme část zpracovanou podle RVP ZV a druhou část zpracovanou pro žáky s minimálními výstupy. Je nutné při zpracování nového ŠVP mít upravenou i část pro žáky bez mentálního postižení, které naše škola nevzdělává?
Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání (2024) v kapitole 3.2 uvádí: Škola v školním vzdělávacím programu (ŠVP) pro žáky uvedené v § 16 odst. 9 ŠZ upraví OVU nebo nahradí vzdělávací obsah jiným vzdělávacím obsahem, pokud to vyžadují speciální vzdělávací potřeby žáků, a to pouze tehdy, pokud to vyplývá z Doporučení školského poradenského zařízení (ŠPZ). Znamená to, že pokud […]
Dobrý den, z posledního webináře s názvem “Tvorba ŠVP v MŠ“ jsem se dozvěděla, že se připravuje Manuál k tvorbě ŠVP PV podle revidovaného RVP PV. Kde přesně bude tento manuál vyvěšen?
Momentálně jsou na grafické úpravě dva manuály – pro tvorbu ŠVP a pro třídní plánování. Budou zveřejněny v nejbližší době (cca do poloviny června) na www.prohlednout.rvp.cz. Také na www.npi.cz a www.revize.rvp.cz.
Dobrý den, plánujete ještě do konce školního roku nějaké webináře k revizi RVP PV a s tím související změny ŠVP pro PV. Předem děkuji za odpověď.
Ano, plánujeme. Webináře pro předškolní a prvostupňové vzdělávání se konají obvykle ve středu od 17 hodin. Budeme v nich pokračovat i od září 2025. Můžete se hlásit zde: Metodický portál – Webináře. S cca dvoutýdenním odstupem je na stejné místo vložen videozáznam každého webináře, kde je možné zpětné shlédnutí. Za přímé i pozdější shlédnutí můžete […]
Dobrý den, v naší základní škole se neshodujeme v názoru, jestli jsme oprávněni žádat od rodičů informace o výsledcích příjímacího řízení. Já se domnívám, že to není nutné, všechny tyto údaje jsou přece vedené v elektronickém systému a chtít to po rodičích je nadbytečné, resp. ani bychom se na to ptát neměli. Mýlím se?
Dobrý den, rodiče jsou vám povinni oznamovat údaje v souladu s ustanovením zákona 561/2004 Sb. Školský zákon, který ve svém § 22 stanovuje „Povinnosti žáků, studentů a zákonných zástupců dětí a nezletilých žáků“. Podle odstavce (3) tohoto ustanovení jsou zákonní zástupci dětí a nezletilých žáků jsou povinni kromě dalšího: e) oznamovat škole a školskému zařízení údaje […]
Jak zjistím známku ze společné části maturitní zkoušky?
Snadno, na druhé stránce dodatku k osvědčení. Europass dodatky k osvědčení obsahují ve čtyřech jazykových verzích převodník procentuálního hodnocení maturitní zkoušky na známky. Dosaženému stupni vzdělání tak lépe porozumí zaměstnavatelé i vzdělavatelé v ČR i v zahraničí. Více informací najdete na https://europass.cz/dodatek-k-osvedceni-prevadi-procenta-uspesnosti-maturity-na-znamky. Dodatky jsou přístupné středním školám v databázi https://edo.europass.cz/cs/
Jak se propisují digitální dovednosti do Europass dodatku k osvědčení?
Velmi výrazně. Od školního roku 2024/2025 si mohou střední školy začít stahovat z databáze https://edo.europass.cz/cs/ aktualizované dodatky pro vybrané obory vzdělání se zapracovanými revizemi ICT (digitální kompetence a informatické vzdělávání). Dodatky ke gymnáziím jsou v databázi ve dvojí verzi (bez zapracovaných ICT revizí a s již zapracovanými). Dodatky k dalším aktualizovaným oborům budou postupně do databáze nahrávány. Je na školách, které dodatky v souladu s ŠVP […]
