Databáze dotazů
Dobrý den, chceme začít od září 2025 dle nového RVP PV, ale abychom se dobře připravili, chybí nám slibovaná Metodika, dle které chceme vytvořit náš ŠVP. Kdy a kde ji, prosím, najdeme?
Metodickou podporu pro tvorbu ŠVP najdete již nyní v komentářích k RVP PV (2025) na www.prohlednout.rvp.cz. Připravovaný Manuál pro tvorbu ŠVP podle RVP PV i Manuál k třídnímu plánování podle ŠVP mateřské školy jsou momentálně ve fázi jazykové korektury a grafické úpravy. Oba manuály budou zveřejněny v nejbližších dnech na Revize RVP PV | Předškolní […]
Dobrý den, chtěla bych se zeptat zda se bude opakovat webinář Tvorba ŠVP pro MŠ, které se koná ve středu 7.5.2025 17 – 18 hodin? Máme zápis do MŠ a nemohu se bohužel dívat online. Nebo zda bude možnost to shlédnout ze záznamu.
Moc nás těší Váš zájem o webinář. Všechny uskutečněné webináře, které momentálně k aktualizovaným RVP realizujeme pravidelně téměř každou středu pro předškolní a prvostupňové vzdělávání ve středu od 17:00, jsou následně cca do 14 dní zveřejněny ke shlédnutí. Plánujeme jejich konání minimálně do konce roku 2025. Najdete je zde: Metodický portál – Webináře. Je třeba […]
Dobrý den, kde najdu kompletní přehled všech očekávaných výsledků učení podle nového RVP včetně jejich číselných kódů? Děkuji.
Dobrý den, RVP ZV s očekávanými výsledky učení včetně metodické podpory najdete v informačním systému RVP zde.
Dobrý den, chtěla bych se zeptat na označení vyučovacích předmětů. Můžeme nechat název Pracovní činnosti nebo je nutné přejmenování na Člověk a svět práce?
Dobrý den, název vyučovacího předmětu ve vašem ŠVP je zcela ve vaší kompetenci. Můžete tedy ponechat název Pracovní činnosti, pokud vám vyhovuje a vyjadřuje vzdělávací obsah, kterým bude naplňován.
Dobrý den, můj dotaz se týká AJ. Opravdu i v ZŠ zřízené dle §16 bude anglický jazyk podle revidovaného RVP ZV (MDÚ) již od 1. ročníku povinný? Nebo lze očekávané výstupy učení zařadit až od 3 ročníku jako doposud, případně od 2. ročníku dle uvážení školy.
Revidovaný RVP ZV nestanovuje v Rámcovém učebním plánu žádné výjimky pro čerpání časových dotací pro žáky s přiznanými podpůrnými opatřeními. Podpůrná opatření vedoucí k úpravám vzdělávacího obsahu budou možná, jako dosud, na základě doporučení školského poradenského zařízení v kontextu platné školské legislativy.
Dobrý den, pokud jsme správně pochopili, můžeme si minimální časovou dotaci pro povinné předměty stanovit podle sebe. Disponibilní můžeme použít také podle svého. Dotaz směřuje na předměty v rámci disponibilních hodin – v modelových ŠVP jsou navrženy, ale nikde jsme nedohledali, zda je musíme pro I. i II. stupeň zařadit do svého ŠVP.
Doporučujeme při tvorbě učebního plánu školy důsledně vycházet z textu kapitoly 5 Rámcový učební plán schváleného RVP ZV. Ta obsahuje ustanovení, která jsou pro vás závazná. Vše ostatní, včetně modelových ŠVP, je metodická podpora, která tvoří nabídku, kterou můžete, ale nemusíte při tvorbě svého ŠVP využít. To se týká i návrhu možné podoby i časového […]
Dobrý den. Kolik minimálně/maximálně hodin musí žák 2. stupně v rámci základního vzdělávání absolvovat v rámci 1 běžného týdne? Případně, kde je tento údaj ukotven. Děkuji za odpověď.
Dobrý den, požadovaný údaj je uveden v kapitole 5 Rámcový učební plán ve schváleném RVP ZV a vychází z ustanovení § 26 školského zákona. maximální týdenní hodinová dotace stanovená pro jednotlivé ročníky základního vzdělávání: 1. a 2. ročník 22 hodin, 3.–5. ročník 26 hodin, 6. a 7. ročník a odpovídající ročníky víceletých středních škol 30 hodin, 8. a 9. ročník a odpovídající ročníky víceletých středních škol 32 hodin (ŠZ, § 26); Tamtéž je uvedena […]
V naší MŠ začínáme tvořit ŠVP PV dle revidovaného RVP PV. Jsme MŠ speciální zřízená podle §16 odst. 9 školského zákona. Dotazy: 1. Musíme při tvorbě integrovaných bloků použít všechny OVU ze vzdělávacích oblastí, kterých je v RVP PV 97? 2. Musíme při tvorbě integrovaných bloků použít všechny OVU z klíčových kompetencí, kterých je v RVP PV 46?
Při tvorbě ŠVP přiřadíte všechny OVU ze vzdělávacích oblastí k integrovaným blokům. Mohou se v integrovaných blocích opakovat, ale nesmí se vynechat. OVU klíčových kompetencí propojíte v ŠVP se vzdělávacími strategiemi v Charakteristice vzdělávacího programu dle RVP PV. Obě položky se spojí v třídním plánování, kde si vyberete konkrétní část/i z integrovaných bloků a propojíte […]
Dobrý den. Prosím o radu: do jaké oblasti při vypracovávání nového ŠVP PV zařadím vzdělávání dětí nadaných a dětí se SVP?
Vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami i dětí nadaných popíšete dle RVP PV ve školním vzdělávacím programu v charakteristice vzdělávacího programu, kde budete popisovat způsob zajištění individualizace.
Pěkný den! Prosím vás o informaci (podrobnou), jak implementovat změny v RVP – informatika (digitalizace) Ohledně implementace od prvního ročníku (1. 9. 2025 ve všech oborech) máme jasno. Jde nám o implementaci do vyšších ročníku (2, 3, 4). Děkuji za odpověď.
Děkujeme za zaslání dotazu. V rámci úpravy byl v RVP upraven předmět Vzdělávání v informačních a komunikačních technologií na předmět s názvem Informační vzdělávání a byl upraven obsah tohoto okruhu. Od září 2025 už je povinné začít s výukou podle tohoto nového RVP. To znamená, že si podle nového RVP musíte upravit ŠVP. Snahou je, […]
