Databáze dotazů
Dobrý deň Na internete som našla: cvičebnice pro lego mindstorms ev3 ale jedná sa len o popis tejto cvičebnice. Viete mi poradiť ako by som sa k nej vedela dostať? ďakuejm M Vacková
Vážená paní kolegyně, děkujeme za zájem o výukové materiály, které v celku vřele doporučujeme pro výuku na základních a středních školách. Materiály, o nichž píšete, vznikly v projektu OP VK s názve „Kantor ideál“, registrační číslo CZ.1.07/1.3.00/51.0023. To uvádíme proto, že se jedná o materiály k volnému využití, open-source. V projektu vznikla řešení pro celou […]
Co znamená v 4.3 v OVU pro MG: žák napodobí situaci s prázdnou množinou (propedeutika 0)
To je poznámka pro učitele, že seznamuje děti také s pojmy nic, nula, žádný. Je to propedeutika pro pochopení čísla 0. Odpověď zpracována 23. 8. 2018
V dotazníku POTŘEBY MATEŘSKÝCH ŠKOL V RÁMCI PROJEKTU OP VVV 2015 – 2020 se objevuje pojem „multimédia“ (Škola pravidelně nakupuje aktuální beletrii a další literaturu, multimédia pro rozvoj čtenářské a matematické pregramotnosti). O co přesně se jedná?
Multimedia jsou spojením textu, obrázků, grafiky, zvuku, animace a videa za účelem zprostředkování specifického druhu informací. Pojmem multimédia se označuje spojení audiovizuálních technických prostředků s počítači či dalšími zařízeními. Za multimediální systém považujeme souhrn technických prostředků, který je vhodný pro interaktivní audiovizuální prezentaci. Nosiče využitelné v MŠ jsou například CD-ROM, DVD, flasdisk. Mohou také pořídit […]
Ráda bych získala odpovědi na následující otázky. 1) Počítá se absence na nepovinném předmětu do celkového počtu omluvených (neomluvených) hodin na vysvědčení? 2) Je časová dotace nepovinného předmětu v kompetenci školy? Např. může mít sportovní příprava (nepovin.předmět) časovou dotaci pět hodin týdně? 3) Je možné žáky sportovní třídy označit jako mimořádně nadané žáky? Škola všem žákům sportovní třídy navyšuje povinnou výuku tělesné výchovy, žáci chodí na nepovinný předmět sportovní příprava, který vedou trenéři.
Dobrý den, K jednotlivým otázkám. 1) Tyto podrobnosti hodnocení žáků upravuje v souhlasu s právními předpisy školní řád. Obvykle školy uvádí ve svých školních řádech, že docházka do nepovinných vyučovacích předmětů je pro zařazené žáky povinná. 2) Ano, stát vymezuje prostřednictvím právních předpisů a rámcových vzdělávacích programů pouze počty hodin povinných vyučovacích předmětů. Maximální počty […]
Co je metakognice?
Metakognice je dispozice nahlížet vlastní kognitivní procesy. Úplně jednoduše řečeno, rozumět vlastnímu poznávání, učení; chápat, jak se jedinec učí; co mu v tom pomáhá a co ho brzdí; plánovat si vlastní učení, osvojovat si vhodné strategie, reflektovat procesy vlastního poznávání atd. Je to součást sebeporozumění. Rozumím tomu jak vnímám, jak se učím. Souvisí významně s […]
Je možné zapsat do třídní knihy téma, které není uvedeno v ŠVP? Mám na mysli akce jako „Den dětí – sportovní aktivity“ nebo „Exkurze – Lidice“. Jsou to akce, které nepořádáme každý rok a které většinou zahrnují žáky 6. – 9. tříd, takže je těžké najít nějaké společné téma z ŠVP.
Stanovení toho, co a jakým způsobem bude zapisováno do třídní knihy, je v kompetenci vedení školy, které v rámci spisového řádu nebo směrnice upravuje vedení dokumentace školy. Neexistuje tedy nějaký obecný předpis pro zapisování do třídních knih. Obecně lze konstatovat, že třídní kniha by měla být dokumentem, který pravdivě a přehledně zachycuje průběh vzdělávání žáků […]
Pracuji jako učitelka odborného výcviku a tomto roce budu odevzdávat bakalářskou práci. Ke svému výzkumu bych ráda využila své studenty, kteří nejsou zletilí. Chtěla bych se tedy zeptat, zda-li dle GDPR potřebuji nějaký souhlas, abych mohla získané údaje využít do své bakalářské práce?
Záleží na tom, jak hodláte žáky zapojit. Pro použití v bakalářské práci osobní údaje nutné nejsou. Dotazníkové šetření může být anonymní a rovněž tak vyhodnocení dat nevyžaduje uvádění žádných osobních údajů (za osobní údaj se nepovažuje uvedení ročníku; při třídění dotazníků lze uvádět číselný nebo abecední kód). Totéž lze použít při uvádění příkladů nebo případových […]
Lze prosím skládat povinnou profilovou maturitní zkoušku z předmětu, který byl nabízen pouze nepovinně, resp. jedna hodina jeden rok byla povinně a další tři ve dvou letech nepovinně. Nejednalo se o povinně volitelný předmět, nýbrž skutečně nepovinný, jen pro několik zájemců.
Takové rozhodnutí je v kompetenci ředitele školy. Ředitel školy stanovuje nabídku povinných a nepovinných profilových zkoušek, jejich formu, rozsah a termíny. Počet povinných profilových zkoušek určuje ředitel školy v souladu s příslušným rámcovým vzdělávacím programem (RVP). Odpověď na dotaz byla zpracována dne 25. 7. 2018
Je třeba při změně názvu školy, oficiálně akutalizovat ŠVP, ačkoli neproběhla žádná obsahová změna?
Školní vzdělávací program je významným dokumentem školy. Proto je nezbytné, aby byl v souladu s RVP nejen po obsahové stránce, ale aby byly správně uvedeny i identifikační údaje. Takovou změnu lze snadno provést například formou stručného dodatku, ve kterém konstatujete, že se ŠVP od určitého data mění ve své identifikační části a to tak, že […]
V roce 2015 jsme vydali ŠVP obor Hotelnictví, ve kterém jsme ve 4. ročníku navýšili počet týdenních hodin matematiky ze 3 na 4 ( 1 hodina nad rámec RVP) z důvodu v té době plánované st. maturitní zkoušky z matematiky. Vzhledem k tomu, že byla povinná zkouška z tohoto předmětu posunuta a žáci vzděláváni dle této veze ŠVP budou ve šk. roce 2018/19 ve 4. ročníku ( zájem o tuto volitelnou zkoušku jen minimální), chtěli bychom pomocí Dodatku k ŠVP tuto jednu hodinu zrušit a vrátit zpět na původní 3 týdně ( v souladu s RVP) Můj dotaz zní: Lze to takto provést?
Aby byl učební plán dodržen v průběhu celého vzdělávacího cyklu výuky, je třeba vzdělávat žáka podle toho ŠVP, který byl v platnosti v době nástupu žáka do prvního ročníku. Změny zásadního charakteru, mezi které patří i úprava učebního plánu, jsou možné vždy počínaje prvním ročníkem. Dotaz byl zodpovězen 16. 7. 2018.
