Dotazy z oblasti Heterogenní kolektiv
Téma Odlišný mateřský jazyk
Vzhledem k tomu,že máme spíše průměrné žáky, bude pro většinu z nich výuka dalšího cizího jazyka zátěží. Je v moci ředitele školy rozdělit časovou dotaci 6 hodin následovně – druhý cizí jazyk (NJ) v 8. a 9.ročníku po dvou hodinách a ve stejných ročnících posílit první cizí jazyk (AJ) 1 hodinou konverzace?
Tento postup správný není, výuka Dalšího cizího jazyka (DCJ) nebo v odůvodněných případech výuka směřující k prohlubování a upevňování Cizího jazyka (CJ) je povinná od školního roku 2013/14 pro všechny žáky kromě žáků 9. ročníku, a to s minimální časovou dotací celkem 6 hodin výuky DCJ nebo v odůvodněných případech CJ. To znamená, že každý […]
Další cizí jazyk od příštího školního roku budeme vyučovat od 6. ročníku s časovou dotací 6. ročník 1 hodina, 7. ročník 1 hodina, 8. a 9 . ročník 2 hodiny týdně. V roce 2013/2014 ve všech ročnících budeme zahajovat od začátku. Postupujeme správně?
Výuka Dalšího cizího jazyka nebo Cizího jazyka je povinná od školního roku 2013/14 pro všechny žáky kromě žáků 9. ročníků, a to s minimální časovou dotací celkem 6 hodin výuky Dalšího cizího jazyka nebo v odůvodněných případech Cizího jazyka. Bude-li Další cizí jazyk vyučován od 6. ročníku, jak popisujete, bude minimální časová dotace naplněna. Pokud […]
Chci se zeptat, co je považováno za odůvodněné případy. Rozhodujeme se, zda posílit stávající cizí jazyk nebo zda zavést další.
Podrobné informace k odůvodněným případům, kdy je možné zvolit upevňování a rozvíjení cizího jazyka místo zahájení výuky dašího cizího jazyka jsou uveřejněny na webových stránkách MŠMT (http://www.msmt.cz/file/28076).
V současné době zpracováváme nový ŠVP ZV podle upraveného RVP ZV. Chceme tam zařadit i standardy z M, ČJ,AJ, ale ve standardech jsou očekávané výstupy ještě podle starého RVP ZV a v novém RVP ZV některé z těchto výstupů vůbec nejsou nebo jsou změněny. Co tedy platí?
V současné době se připravují standardy ke všem oborům podle upraveného RVP ZV. Zveřejněny budou do 1. 9. 2013.
Plánujeme další cizí jazyk učit od sedmé třídy vždy po 2 hodinách. Jak to bude příští rok s osmičkou? Musíme u nich odučit 3 hodiny v osmičce a 3 v devítce, aby byl splněn minimální počet hodin (6)?
Všichni žáci základní školy (s výjimkou žáků, kteří budou v příštím školním roce v devátém ročníku) musí počínaje školním rokem 2013/14 absolvovat minimálně 6 hodin výuky Dalšího cizího jazyka (DCJ) nebo v odůvodněných případech upevňování a rozvíjení Cizího jazyka (CJ). Rozložení časové dotace do jednotlivých ročníků je plně v kompetenci ředitele školy. U žáků, kteří […]
Další cizí jazyk vyučujeme od 7. do 9. ročníku volitelně, dvě hodiny týdně. Jak tomu bude příští rok v 8. ročníku? Polovina žáků bude pokračovat 2 hodiny, co ta druhá polovina? Musí mít 3 hodiny v 8. a následně v 9. ročníku nebo stačí 2 hodiny po následující dva roky? Pokud by museli mít 3 hodiny, musí dojít k úpravě ŠVP jen pro tyto žáky pro 8. a 9. ročník?
Další cizí jazyk bude zaveden od školního roku 2013/2014 s okamžitou platností ve všech ročnících kromě 9. ročníku. Pro úplnost uvádím: pokud Vaše škola zařazuje Další cizí jazyk od 7. ročníku, tak v příštím školním roce 2013/14 naběhne Další cizí jazyk jak 7. tak i v 8. ročníku. V obou případech musíte splnit minimální časovou […]
Mám dotaz ohledně ŠVP. Od příštího školního roku budeme spojovat výuku v některých předmetech do celých tříd. Důvodem je menší počet žáků ve třídě. V ŠVP ale máme v kapitole Organizace výuky, že se např. cizí jazyky učí v rozdělených třídách s max. počtem 17 žáků, nyní bude max. počet 22 žáků. V kapitole Učební plán máme ve vysvětlivkách, že se dělí některé hodiny např. ČJ či MA, které se od příštího roku ze stejného důvodu dělit nebudou. Je to opravdu pouze maličkost, v obsahu výuky atd. se naprosto nic nemění, jde jen o tu číslovku a vysvětlivky. Je nutné zpracovat změnu v příloze k ŠVP s platností od 1. 9. 2013
Potřebné změny provedete formou dodatku k ŠVP, ve kterém uvedete, o jaké změny se jedná a od kdy budou platit (vstoupí v účinnost). Záznam opatříte datem, číslem jednacím a podpisem ředitele nebo ředitelky školy
Náš dotaz se týká žáka, který končí devítiletou docházku na ZŠ v sedmé třídě. Má zájem o obor truhlář 33-56-H/01, a nechce jít na obor truhlářské práce 33-56-E/01. Je nějak zákonně nebo vyhláškou omezeno, že tento žák nemůže být přijatý na H obor, i když má škola v tomto oboru volné místo?
Podle školského zákona §59 je možné přijmout ke vzdělávání na střední škole uchazeče, kteří splnili povinnou školní docházku nebo ukončili úspěšně základní vzdělávání před splněním povinné školní docházky a kteří při přijímacím řízení splnili podmínky prokázáním vhodných schopností, vědomostí, zájmů a zdravotní způsobilosti. O přijetí uchazeče ke vzdělávání ve střední škola rozhoduje ředitel této školy. […]
Ráda bych se zeptala, jestli je možné, aby mi škola, resp. ředitelka, uznala již absolvované předměty. Maturovala jsem úspěšně v roce 2010 na stejné škole, pouze na jiném oboru. Teď si dělám druhou maturitu a chtěla bych vědět, jestli předměty jako český jazyk a matematika mi mohou být uznány z předchozí maturitní zkoušky (nejednalo se o státní maturitu).
Pokud absolvent střední školy úspěšně vykonal maturitní zkoušku a získal stupeň vzdělání „střední vzdělání s maturitní zkouškou“ podle § 72 odst. 3 školského zákona, je mu toto vzdělání uznáno podle §70 ŠZ jako ucelené dosažené vzdělání. O uznání předchozího vzdělání rozhoduje ředitel školy na základě písemné žádosti žáka (zletilého) a dokladu o tomto dosaženém vzdělání.
Je škola povinna zařadit na 2. stupni ZŠ volitelné předměty?
Zařazení volitelných předmětů na 2.stupni není povinností, jedná se pouze o jednu z možností využití disponibilní časové dotace (realizace dalších volitelných vzdělávacích obsahů).