Databáze dotazů
Jsme klasická základní škola od 1. do 9. ročníku. Máme také přípravnou třídu. Jak máme zapracovat RVP pro tuto přípravnou třídu do RVP naší základní školy. V Inspisu nelze přípravnou třídu do RVP ZV vložit. Můžeme tam RVP pro tuto přípravnou třídu vložit jako dodatek ? Případně jak to udělat ?
Přípravná třída je sice zřizovaná při základní škole, její činnost se ovšem řídí Rámcovým vzdělávacím programem pro předškolní vzdělávání. Jedná se o jednu z forem naplňování povinného předškolního vzdělávání. ŠVP pro tuto třídu můžete řešit formou dodatku, nebo vytvořit samostatný ŠVP. S funkčními otázkami na systém InspIS se musíte obrátit na ČŠI.
Chtěla bych se zeptat: digitální kompetence musí být i u nepovinných předmětů? Na škole máme náboženství, cvičení z matiky a cvičení z češtiny.
Rozpracování klíčové kompetence je součástí výchovných a vzdělávacích strategií. Mělo by být součástí charakteristiky každého vyučovacího předmětu, tedy i u předmětů nepovinných.
Zajímá mě oblast minimálních výstupů. Musí být přiřazeny k dané vzdělávací oblasti? Nebo můžeme veškeré minimální výstupy jednotlivých ročníků dát do samostatné podkapitoly? Také mě zajímá, zda minimální výstupy mají mít formu tabulky nebo zda mohou být ve formě psaného textu.
Forma vydání úprav a změn je v pravomoci ředitele školy. Musí být ale zajištěna jejich jednoznačnost a zároveň srozumitelnost upraveného ŠVP. Dále je nezbytné, aby bylo zřejmé datum učinnosti změny a že změny vydal ředitel školy.
Chci se zeptat na rozložení disponibilních hodin v jednotlivých ročnících – zda je jedno, že v jednom jich bude 7 dispon., v dalším třeba 3 dispon., v dalším 5….Vím, že musí být splněný počet 16 na 1. st. a 18 na 2. stupni ZŠ a minimální počet hodin jednotlivých předmětů.
Rozložení disponibilních hodin do jednotlivých ročníků je v kompetenci ředitele školy. Kromě minimální časové dotace pro jednotlivé předměty a zachování celkového počtu disponibilních hodin, jak uvádíte, je třeba myslet na to, že nesmí být překročena maximální týdenní hodinová dotace, která je pro jednotlivé ročníky základního vzdělávání stanovena školským zákonem (1. a 2. ročník 22 hodin, 3.– 5. ročník 26 hodin, 6. a 7. ročník 30 […]
Dobrý den, chtěla bych se zeptat, zda v Rámcovém učebním plánu může být u matematiky ve 4. ročníku ZŠ zapsána časová dotace řádná 3 + disponibilní 2, tedy týdenní 5 hodin. Děkuji za odpověď. J. Křížová
Dobrý den, v učebním plánu ve vašem ŠVP můžete využít disponibilní hodiny k doplnění minimální časové dotace v jednotlivých předmětech. Konkrétně v matematice rozdělíte minimální časovou dotaci do jednotlivých ročníků a k ní přidáte vámi zvolený počet disponibilních hodin. Doporučujeme pro všechny ročníky uvádět ve formátu povinná + disponibilní, např.: 1. ročník 5 + 0, 2. […]
V souvislosti se změnou RVP plánujeme změnu ŠVP. Jde mi o učební plán, disponibilní hodiny apod. Když jsme před lety tvořili ŠVP, zařadili jsme do učebního plánu druhého stupně i volitelné předměty. Nyní při úpravě ŠVP bychom je rádi zrušili. Nemohu nikde najít, jak to s těmi volitelnými předměty v současné době je. MUSÍ škola mít v učebním plánu i volitelné předměty??? V učebním plánu mít tedy zařazeny jen povinné předměty, nepovinné předměty, nikoli volitelné.
V ŠVP vytvořeném v souladu s RVP ZV aktuálně není formulována povinnost školy nabízet žákům volitelné předměty.
prosím o zodpovězení dotazu, ohledně individuálního tedy domácího vzdělávání. Může o tento typ vzdělávání žádat rodič, který má vysokoškolské vzdělání s titulem MUDr., ale nemá Maturitní vysvědčení ani Státní závěrečné zkoušky z Českého jazyka?
O tuto formu vzdělávání může požádat kterýkoli rodič, tedy i ten, který má základní vzdělání. Otázkou ale je, kdo bude vzdělavatelem, což vždy nemusí být právě rodič (vzdělavatele s příslušným vzděláním si může rodič najmout, i když sám toto vzdělání nemá). Vzdělavatelem podle § 41 školského zákona může být kterýkoli absolvent vysoké školy s vysokoškolským […]
Mám dotaz – musí dodatek k ŠVP projednat školská rada, příp. i schválit? Nebo jen rozhoduje ředitel školy?
Dodatek je jednou z forem, kterou se upravuje ŠVP (lze také vydat novou verzi), ale podstatné je, že se jedná o změnu ŠVP, tedy dokumentu, který vydává ředitel školy, a ke kterému se vyjadřuje školská rada. Odpovědí na položenou otázku je tedy sdělení, že k dodatku, kterým se upravuje ŠVP by se měla vyjádřit školská […]
Je někde stanoveno, kolik hodin volitelných předmětů musí škola do učebního plánu zařadit?
Počet volitelných hodin v současném RVP ZV není stanoven.
V RVP ZV je u jednotlivých výstupů uvedeno učivo. Je toto všechno takto uvedené učivo povinné a musíme je veškeré zapracovat k daným výstupům v ŠVP školy? Pokud ano – rozsah (hloubku, šíři) vyučovaného si určuje škola v tematických plánech a není nikde povinně dána?
Učivo uvedené v RVP ZV je doporučené a je určeno k rozpracování do ŠVP (předmětů a ročníků, případně delších časových úseků) ve vazbě na očekávané výstupy. Výběr učiva (i rozšiřujícího učiva) a jeho zařazení provádí tvůrci ŠVP s přihlédnutím k hodinovým dotacím v učebním plánu ŠVP. Na úrovni osnov vyučovacích předmětů v konkrétním ŠVP je […]
