Databáze dotazů
Ráda bych se zeptala na termíny revizí RVP ZV. V RVP ZV z ledna 2021 jsou škrtnuty výstupy v jednotlivých vzdělávacích oblastech. Od kdy má platit takto upravený RVP (nemyslím oblast informatiky, tam RVP platí od září 2022).
Školy mohou začít vyučovat podle ŠVP upraveného v souladu s revidovaným RVP ZV od 1. září 2021. Nejpozději musí zahájit tuto výuku 1. září 2023 ve všech ročnících prvního stupně a 1. září 2024 ve všech ročnících druhého stupně.
Prosím o radu: pracujeme na revizi ŠVP, jako základní bilingvní škola s povolenou výukou v cizích jazycích se řídíme jen RVP ZV, anebo jsou pro cizí jazyky i nějaké detailnější dokumenty? RVP pro jazykové školy?
Pro školy, které mají povolenou výuku v cizím jazyce je závazný RVP ZV. Dalším doporučeným dokumentem je pro cizí jazyky Společený evropský referenční rámec a je revidovaná verze (https://rm.coe.int/cefr-companion-volume-with-new-descriptors-2018/1680787989).
Naše škola se snaží sestavit nové ŠVP a stojíme před otázkou, zda je nutné do ŠVP zahrnout v přesném znění (slovo od slova) UČIVO. Rádi bychom si formulovali učivo sami a nepřepisovali určité formulace. Obáváme se, že během případné kontroly ŠVP se ČŠI rozhodne vytýkat nedostatky ŠVP právě kvůli absenci přesného znění učiva. Jsme si vědomi formulace v RVP: Učivo je v RVP ZV strukturováno do jednotlivých tematických okruhů (témat, činností) a je chápáno jako prostředek k dosažení očekávaných výstupů. Pro svoji informativní a formativní funkci tvoří nezbytnou součást vzdělávacího obsahu. Učivo vymezené v RVP ZV je doporučeno školám k distribuci a k dalšímu rozpracování do jednotlivých ročníků nebo delších časových úseků. Na úrovni ŠVP se učivo stává závazným.
Jak plyne z vámi citovaného textu RVP ZV, není nutné, abyste do svého ŠVP zahrnuli učivo v přesném znění, jak je uvedeno v RVP ZV. Je naprosto v pořádku, když si budete učivo formulovat sami, protože váš ŠVP má sloužit především vám a kvalitě výuky vašich žáků. Důležité je, aby formulace výstupů i učiva byly […]
Měla bych dotaz týkající se revize ICT ve školství .Pracuji na základní škole zřízené podle paragrafu 16. Platí pro nás stejné podmínky jako pro všechny ostatní základní školy? Existuje nějaky dodatek či “zlehčení” pro tyto typy škol?
Ano, změna ICT RVP ZV se vztahuje také na školy zřízené podle § 16 odstavec 9 školského zákona. Pro školy zřízené podle §16 odst. 9 školského zákona, které vzdělávají žáky s lehkým mentálním postižením, platí skutečnost, že tito žáci se mohou na základě doporučení ŠPZ vzdělávat podle minimálních doporučené úrovně pro úpravy očekávaných výstupů v […]
Připravujeme úpravu ŠVP ZV na základě revize RVP ZV v digitální oblasti. Rád bych se zeptal na to, je-li vyřazení obsahu některých vzdělávacích oborů závazné, nebo pouze doporučené. Mohou se některé očekávané výstupy (popř. učivo) navržené na vyřazení ponechat?
Je potřeba blíže definovat, co znamená digitální oblast. Jedná-li se o vzdělávací oblast informatika, tak ta je nová a je potřeba splnit všechny závazné výstupy vyplývající z RVP ZV. Pokud se jedná o zrušení vzdělávací oblasti Informační a komunikační technologie, tak její obsah se částečně promítl do nové oblasti Informatika a do nové Digitální kompetence. […]
Pracujeme na revizi ŠVP a postupně vyvstávají dotazy, na které nemůžu najít odpověď. Prosím o radu, nebo pomoc. – týká se povinně volitelných předmětů. Dosud jsme nabízeli jeden povinně volitelný předmět v 8. ročníku a dva povinně volitelné předměty v 9. ročníku. Platí nadále povinnost nabízet v nějakém počtu povinně volitelné předměty a pokud ano, kde a kolik? Nebo je to jen na nás, jak tyto hodiny využijeme? Příklad: v 8. ročníku jsme měli pouze 1 hodinu chemie, ale nabízeli jsme mezi volitelnými předměty chemická praktika. Nyní bychom raději tuto hodinu přidali k chemii, je to možné?
Využití disponibilních hodin závisí na škole, tzn. že je můžete využít jak na povinně volitelné předměty, tak na posílení výuky povinných předmětů.
Pracujeme na změně Školního vzdělávacího programu. Vyhodnotili jsme si, že pro nás bude nejlepší začít realizaci podle nového ŠVP se zapracovanými digitálními kompetencemi v 1.-4. ročníku a 6. ročníku. Máme vydat celý nový školní vzdělávací program s tím, že zapíšeme jak celý ŠVP postupně nabíhá nebo můžeme vydat dodatek ke staré verzi ŠVP a počkat na to, až doběhne náběhové období a vydat verzi novou ? Ptám se z toho důvodu, že je v nové verzi ŠVP u nás změna hodinových dotací v jednotlivých předmětech apod. Děkuji za odpověď
Dobrý den, tak, jak dotazu rozumíme, jedná se o tři věci. 1) Otázka formy vydání upraveného ŠVP. Forma vydání úprav a změn je v pravomoci ředitele školy, musí být zajištěna jednoznačnost a srozumitelnost upraveného ŠVP (úpravy lze například vydat v dodatku k ŠVP, nebo lze vydat upravený ŠVP se zapracovanými změnami, nebo vydat novou verzi ŠVP). Bez […]
Rád bych se zeptal, zda pokyn z webu revize.edu.cz “1. září 2025 – nejpozději musí gymnázia zahájit vzdělávání podle školních vzdělávacích programů upravených podle revidovaných gymnaziálních RVP.“ platí pro všechny ročníky, nebo např. pro první ročníky (v případě, že výuka informatiky na takové škole začíná v prvním ročníku).“ Současně bych se rád zeptal, zda je povinností škol uvést/vytvořit vzdělávací oblast Informatika do ŠVP k 1. září 2022 i v případě, že škola zahájí výuku nové informatiky až k 1. září 2023.
Odpověď přináší text Opatření ministra: „Gymnáziaposkytujícívzdělávání v oborechvzdělání 79-41-K/41, 79-41-K/61 a 79-41-K/81zahájí vzdělávání podle školního vzdělávacího programu vytvořeného podle Rámcového vzdělávacího programu pro gymnázia vydaného tímto opatřením nejpozdějiod 1. září 2025ve všech ročnícíchoboru vzdělání 79-41-K/41 a vyšších stupňůoborůvzdělání 79-41-K/61 a 79-41-K/81.2.Nižší stupeň víceletého gymnázia 79-41-K/61 a 79-41-K/81zahájí vzdělávání podle školního vzdělávacího programu vytvořeného podle Rámcového […]
Prosím o radu s obsahem výuky IVT na vyšším stupni našeho gymnázia v souvislosti se změnou RVP G. Náš stávající ŠVP obsahuje revidovaný obsah RVP sice celý, ale zčásti ve volitelných seminářích (konkrétně návrh databází a formální programovací jazyky nejsou obsaženy v plánu předmětu IVT, který realizujeme povinně pro všechny studenty v 1. a 2. ročníku v rozsahu dvou hodinn týdně, ale jsou obsaženy ve volitelných seminářích IVT ve 3. a 4. ročníku). Splňujeme v takovém případě cíl revize RVP v oblasti ICT?
Obsah informatiky je závazný pro všechny žáky. Tedy nejen jako nabídka (volitelné předměty) ale jako obsah v povinném předmětu, tj. předmětu, který absolvují všichni žáci. Obsah informatiky tedy musí být realizován v povinném předmětu / povinných předmětech a jsou na to závazně určené 4 hodiny v učebním plánu (RUP). Pokud např. škola v informatice realizuje […]
Můžeme od příštího školního roku 2022/2023 najet s učivem nové informatiky ihned ve všech ročnících nebo opravdu musíme najíždět v jednotlivých ročnících postupně?
Ano, můžete začít s novým ŠVP ve všech třídách zároveň. Jen musíte mít vyjasněnou a ošetřenou případnou návaznost učiva mezi jednotlivými ročníky. V případě spuštění výuky podle nového ŠVP ve všech ročnících od stejného data může dojít k situacím, že žáci budou v ročníku navazovat na znalosti a dovednosti z ročníku předchozího, kdy se ještě […]
